موقف الإمام ابن حزم (384-456 هـ)‎ من الفرق الإسلامية : عرض و نقد

Abstract AR

أولا: أهداف البحث: 1- إظهار جهود الإمام ابن حزم في قضايا الفرق الإسلامية.2- الوقوف على القواعد المنهجية العلمية و العملية التي سار عليها الإمام في اهتمامه بالفرق الإسلامية.

ثانيا: منهجى في البحث: استخدمت المنهج (الاستقرائي الناقص – و الذى يقوم على الملاحظة و تتبع الجزئيات) و الذى يتلاءم و يتناسب مع طبيعة البحث و كذلك مناهج بحث مختلفة مثل: (المنهج التاريخي و النقدي و الجدلي و كذلك المنهج اللغوي وغيرهم من المناهج).

ثم استخدام المنهج النقدي في الآراء التى انفرد بها العلامة ابن حزم مخالفا بذلك ما اتفق عليه الجمهور مع بيان العلة من المخالفة و مدى قربه و بعده من الأسس و المبادئ التي بني عليها أهل السنة مذهبهم و طريقتهم.

رابعا: نتائج البحث1- وضح لنا الإمام ابن حزم مدى و عيه وسعة إدراكه للخبر التاريخي حيث اتخذ من ذلك مدخلا أساسيا لعرض وجهات النظر عند الفرق الإسلامية وفي الصورة التي قدمناها نرى الجهود الطيبة للإمام الذي حاول حل هذه المسائل بالاعتماد على الخبر و جعله وسيلة من وسائل المؤرخ لفرق المسلمين وفي تتبع ظهورها و بيان حججهم و أقوالهم.2- تميز أسلوبه بوضوح العبارة و سهولة المنطق و البعد عن التعقيد مع استرساله و طول نفسه في العرض و التوضيح.3- يتسم نقده و جدله مع الفرق الإسلامية بالموضوعية و الإنصاف العلمى إذ إنه يأتي بأدلة الخصم كاملة و يعرضها في أمانة شديدة ثم ينتقل في نقده و جداله من مرحلة التفنيد و الإثبات إلى مرحلة الإلزام و الإفحام.

خامسا: توصيات الدراسة1- فتح المجال أمام الباحثين لدراسة جميع جوانب حياة الإمام ابن حزم العلمية و الفكرية.2- طبع الأبحاث و الدراسات التى تحدثت عن الإمام ابن حزم و حياته العلمية و متابعة طبع مؤلفات الإمام الفقهية و السعي لاقامة ندوات دولية ثقافية و علمية إضافة لترجمة مؤلفات الإمام إلى لغات أخرى على أن يتولى المتخصصون هذه المهمة.3- إنشاء موقع على شبكة الانترنت باسم « الإمام ابن حزم » على أن تتولى جامعة الازهر ذلك.

أولا: أهداف البحث: 1- إظهار جهود الإمام ابن حزم في قضايا الفرق الإسلامية.2- الوقوف على القواعد المنهجية العلمية و العملية التي سار عليها الإمام في اهتمامه بالفرق الإسلامية.

ثانيا: منهجى في البحث: استخدمت المنهج (الاستقرائي الناقص – و الذى يقوم على الملاحظة و تتبع الجزئيات) و الذى يتلاءم و يتناسب مع طبيعة البحث و كذلك مناهج بحث مختلفة مثل: (المنهج التاريخي و النقدي و الجدلي و كذلك المنهج اللغوي وغيرهم من المناهج).

ثم استخدام المنهج النقدي في الآراء التى انفرد بها العلامة ابن حزم مخالفا بذلك ما اتفق عليه الجمهور مع بيان العلة من المخالفة و مدى قربه و بعده من الأسس و المبادئ التي بني عليها أهل السنة مذهبهم و طريقتهم.

رابعا: نتائج البحث1- وضح لنا الإمام ابن حزم مدى و عيه وسعة إدراكه للخبر التاريخي حيث اتخذ من ذلك مدخلا أساسيا لعرض وجهات النظر عند الفرق الإسلامية وفي الصورة التي قدمناها نرى الجهود الطيبة للإمام الذي حاول حل هذه المسائل بالاعتماد على الخبر و جعله وسيلة من وسائل المؤرخ لفرق المسلمين وفي تتبع ظهورها و بيان حججهم و أقوالهم.2- تميز أسلوبه بوضوح العبارة و سهولة المنطق و البعد عن التعقيد مع استرساله و طول نفسه في العرض و التوضيح.3- يتسم نقده و جدله مع الفرق الإسلامية بالموضوعية و الإنصاف العلمى إذ إنه يأتي بأدلة الخصم كاملة و يعرضها في أمانة شديدة ثم ينتقل في نقده و جداله من مرحلة التفنيد و الإثبات إلى مرحلة الإلزام و الإفحام.

خامسا: توصيات الدراسة1- فتح المجال أمام الباحثين لدراسة جميع جوانب حياة الإمام ابن حزم العلمية و الفكرية.2- طبع الأبحاث و الدراسات التى تحدثت عن الإمام ابن حزم و حياته العلمية و متابعة طبع مؤلفات الإمام الفقهية و السعي لاقامة ندوات دولية ثقافية و علمية إضافة لترجمة مؤلفات الإمام إلى لغات أخرى على أن يتولى المتخصصون هذه المهمة.3- إنشاء موقع على شبكة الانترنت باسم « الإمام ابن حزم » على أن تتولى جامعة الازهر ذلك.