الإرشاد النفسي بالمعنى مدخلا للتخفيف من الاحتراق النفسي و تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمات التربية الخاصة و المدربات في مجال الصحة النفسية

Abstract AR

يرى "ف ا رنكل" أن معنى الحياة يختلف من شخص لآخر و عند الشخص نفسه من يوم إلى يوم و من ساعة إلى أخرى لذا يجب ألا نبحث عن معنى مجرد للحياة فلكل فرد مهمته الخاصة أو رسالته الخاصة في الحياة التي تفرض عليه مهاما محدودة عليه أن يقوم بتحقيقها و لا يمكن أن يحل شخص محل شخص آخر كما أن حياته لا يمكن أن تتكرر و من ثم تعتبر مهمة أي شخص في الحياة مهمة فريدة مثلما تعتبر فرصته الخاصة في تحقيقها فريدة كذلك (١٤٥).

و من ثم كان لخلق مغزى و معنى للحياة الأثر (فيكتور ف ا رنكل ١٩٨٢ البالغ في تحقيق التخفيف من الاحتراق النفسي لدى المعلمات العاملات في مجال التربية الخاصة و كذلك في مجال التدريب النفسي بدولة الكويت.

و من هذا المنطلق تهدف الدراسة الحالية بيان أثر استخدام فنيات العلاج النفسي بالمعنى في التخفيف من اشعور بالاحتراق النفسي و أثر ذلك في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمات و مدربات في مجالات الاستشارات النفسية و خدمات الدعم النفسي بدولة الكويت تكونت عينة الدراسة من مجموعة من معلمات و مدربات في مجالات الاستشارات النفسية و خدمات الدعم النفسي بدولة الكويت و الذين تم تطبيق أدوات الدراسة عليهم و التي تمثلت في البرنامج الإرشادي القائم على فنيات العلاج النفسي بالمعنى و كذلك مقياس الضغوط المهنية و الاحتراق النفسي و مقياس الكفاءة الذاتية.

و لقد أظهرت ننائج الدراسة الأثر الفعال لاستخدام فنيات العلاج النفسي بالمعنى في التخفيف من الشعور بالاحتراق النفسي و أثر ذلك في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمات و مدربات في مجالات الاستشارات النفسية و خدمات الدعم النفسي بدولة الكويت.