أثر برنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن
Other Title(s)
The impact of a program using witley problem based learning model in developing some scientific concepts and innovative thinking skills in kindergarten children in Yemen
Joint Authors
السيد، منال أنور سيد عبد
مقبول، خديجة عبد الله عمر محمد
بخيت، ماجدة هاشم
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.229-268, 40 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت البحث الحالي إلى إعداد برنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة لتنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري باليمن، و لغرض هذا البحث تم إعداد الأدوات التالية: (قائمة المفاهيم العلمية المناسبة لطفل الروضة، اختبار المفاهيم العلمية المصور، اختبار التفكير الابتكاري لابراهام تعريب و تقنين مجدي عبدالكريم حبيب 2001، دليل المعلمة لبرنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة لتنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري).
و تكونت عينة البحث من(30) طفل و طفلة من أطفال المستوى الثاني من روضة رياض و مدارس تهامة الحديثة التابعة لمديرية الحالي بمدينة الحديدة في الجمهورية اليمنية، كما استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، حيث تم القياس القبلي و البعدي لأدوات البحث على الأطفال (مجموعة البحث) و التعرف من خلال ذلك على فاعلية المتغير المستقل (البرنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة) على المتغيرين التابعين (بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري)، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: (للبرنامج أثر في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن).
American Psychological Association (APA)
بخيت، ماجدة هاشم والسيد، منال أنور سيد عبد ومقبول، خديجة عبد الله عمر محمد. 2017. أثر برنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 229-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080808
Modern Language Association (MLA)
بخيت، ماجدة هاشم....[و آخرون]. أثر برنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن. دراسات في الطفولة و التربية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 229-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080808
American Medical Association (AMA)
بخيت، ماجدة هاشم والسيد، منال أنور سيد عبد ومقبول، خديجة عبد الله عمر محمد. أثر برنامج باستخدام نموذج و يتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن. دراسات في الطفولة و التربية. 2017. مج. 3، ع. 3، ص ص. 229-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080808
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1080808
