استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري في الرياضيات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Author
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 16, Issue 2 (31 Dec. 2017), pp.276-315, 40 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية قائمة على اتعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لطالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت، و استخدم المنهج شبه التجريبي و اشتملت عينة البحث على (60) طالبة من طالبات الصف العاشر الثانوي بمدرسة الرتقة الثانوية بنات بدولة الكويت، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و قوامها (30) طالبة تم التدريس لها باستخدام الاستراتيجية المقترحة و الأخرى ضابطة و قوامها (30) طالبة تم التدريس لها بالطريقة المعتادة المتبعة في تدريس الرياضيات، و تمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير الإبتكاري لوحدات(الجبر- الأعداد و العمليات عليها- حساب المثلثات – الجبر- التغير- الهندسة المستوية)، و أظهرت نتائج البحث فاعلية الاستراتيجية القائمة على التعلم التفاعلي في الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لطالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت، وفي ضوء ما أسفر عنه البحث من نتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات كان من أبرزها ضرورة تدريب المعلمين أثناء الخدمة على تدريس مهارات التفكير الابتكاري، و إعداد دليل متكامل لمعلمي الرياضيات للاسترشاد به في تنمية تلك المهارات.
American Psychological Association (APA)
العنزي، مها زايد مطلق عطوان. 2017. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري في الرياضيات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 16، ع. 2، ص ص. 276-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081422
Modern Language Association (MLA)
العنزي، مها زايد مطلق عطوان. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري في الرياضيات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 16، ع. 2 (كانون الأول 2017)، ص ص. 276-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081422
American Medical Association (AMA)
العنزي، مها زايد مطلق عطوان. استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري في الرياضيات لطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2017. مج. 16، ع. 2، ص ص. 276-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081422
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081422
