فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى التعليم المدمج لتطوير مهارات القراءة لدى طالبات المدارس في نجران
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program based on the blended learning to develop the reading skills among schools students in Najran
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Mar. 2019), pp.78-87, 10 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
10
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
وحشة، رولا علي نايف. 2019. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى التعليم المدمج لتطوير مهارات القراءة لدى طالبات المدارس في نجران. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 8، ع. 3، ص ص. 78-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081423
Modern Language Association (MLA)
وحشة، رولا علي نايف. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى التعليم المدمج لتطوير مهارات القراءة لدى طالبات المدارس في نجران. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 8، ع. 3 (آذار 2019)، ص ص. 78-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081423
American Medical Association (AMA)
وحشة، رولا علي نايف. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى التعليم المدمج لتطوير مهارات القراءة لدى طالبات المدارس في نجران. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2019. مج. 8، ع. 3، ص ص. 78-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081423
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1081423
