أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد
Other Title(s)
Effect of briefly positive intervention based program to develop some skills of selfmanagement on reducing drug abuse for one-year educational diploma students
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 41، ج. 1 (31 Jan. 2017), pp.15-90, 76 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف سوء استخدام المواد بين الذكور و الإناث في مراحل النمو المختلفة (طفولة و مراهقة و شباب و كبار سن) لدى عينة الدراسة المسحية الاستطلاعية من ريف و حضر محافظة المنيا بلغ عددهم (3732) فردا.
كما هدفت الدراسة إلى تعرف أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارت إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد بكلية التربية جامعة المنيا بلغ عددهم (36) طالبا.
و للتحقق من فروض الدراسة قامت الباحثة بإعداد و استخدام الأدوات التالية استمارة جمع المعلومات حول سوء استخدام المواد و استمارة المقابلة الكلينيكية و مقياس سوء استخدام المواد و مقياس بعض مهارات إدارة الذات و برنامج التدخل الإيجابي المختصر.
وقد أوضحت نتائج فرض الدراسة الاستطلاعية أن عدد الأفراد الذين أساءوا استخدام المواد بهدف التطبيب الذاتي كان (2213) فردا بينما الذين أساءوا الاستخدام بهدف غير التطبيب الذاتي كان (1519) فردا.
وقد كانت أكثر المراحل العمرية إساءة للاستخدام هي مرحلة الشباب (21: 40) سنة.
و كان الذكور أعلى في سوء استخدام المواد من الإناث.
و كانت المواد –ذات التأثير النفسي- هي أعلى المواد المساء استخدامها بهدف غير التطبيب الذاتي و كان ترتيب تكراراتها في سوء الاستخدام هو مشتقات الأفيون و المنشطات و الحشيش.
و كانت الوحدة البشرية لتعاطي هذه المواد هي العامل الذكر المتزوج.
كما أظهرت نتائج الدراسة التجريبية الأثر الكبير لبرنامج التدخل الإيجابي المختصر المستخدم و استمرار هذا الأثر لمدة شهرين بعد انتهاء تطبيقه في تنمية بعض مهارات إدارة الذات (التحكم الذاتي و توجيه الذات وحل المشكلات والمواجهة الإيجابية) و كذلك في خفض استخدام المواد لدى أفراد العينة الإرشادية.
American Psychological Association (APA)
سالمان، الشيماء محمود. 2017. أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2017، ع. 41، ج. 1، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081429
Modern Language Association (MLA)
سالمان، الشيماء محمود. أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 41، ج. 1 (2017)، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081429
American Medical Association (AMA)
سالمان، الشيماء محمود. أثر برنامج قائم على التدخل الإيجابي المختصر لتنمية بعض مهارات إدارة الذات على خفض استخدام المواد لدى طلاب دبلوم العام الواحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 1، ص ص. 15-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081429
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081429
