توظيف مفهوم الإسناد في تعليم اللغة العربية للطلبة الناطقين بغيرها لطلبة المستوى المتوسط
Other Title(s)
Attribution in teaching Arabic to non-native speakers
Joint Authors
العمري، فاطمة محمد أمين
أبو خلف، رانية
Source
مجلة مجمع اللغة العربية الأردني
Issue
Vol. 43, Issue 98 (30 Sep. 2019), pp.99-149, 51 p.
Publisher
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
51
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
أبو خلف، رانية والعمري، فاطمة محمد أمين. 2019. توظيف مفهوم الإسناد في تعليم اللغة العربية للطلبة الناطقين بغيرها لطلبة المستوى المتوسط. مجلة مجمع اللغة العربية الأردني،مج. 43، ع. 98، ص ص. 99-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081810
Modern Language Association (MLA)
أبو خلف، رانية والعمري، فاطمة محمد أمين. توظيف مفهوم الإسناد في تعليم اللغة العربية للطلبة الناطقين بغيرها لطلبة المستوى المتوسط. مجلة مجمع اللغة العربية الأردني مج. 43، ع. 98 (تموز / أيلول 2019)، ص ص. 99-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081810
American Medical Association (AMA)
أبو خلف، رانية والعمري، فاطمة محمد أمين. توظيف مفهوم الإسناد في تعليم اللغة العربية للطلبة الناطقين بغيرها لطلبة المستوى المتوسط. مجلة مجمع اللغة العربية الأردني. 2019. مج. 43، ع. 98، ص ص. 99-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081810
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1081810
