الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Emotional intelligence among athletically gifted students in the light of some variables
Joint Authors
روابدة، جهاد محمود أحمد
الحموري، خالد عبد الله حمد
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2019, Issue 43 (30 Sep. 2019), pp.312-325, 14 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا في ضوء بعض المتغيرات، تكونت عينة الدراسة من (130) طالبا و طالبه من الطلبة الموهوبين رياضيا في المدارس الأساسية العليا و الثانوية التابعة مديرية التربية و التعليم للواءي الطيبة و الوسطية في محافظة اربد، و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و كذلك مقياس الذكاء العاطفي (2001) Chapman، أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: - أن مستوى الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا كان مرتفعا.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات و في الدرجة الكلية باستثناء الوعي بالذات، و كذلك تدريب العواطف و جاءت الفروق لصالح الإناث.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لأثر المرحلة في جميع المجالات و في الدرجة الكلية باستثناء مجال إدارة العلاقات و جاءت الفروق لصالح المرحلة الثانوية.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لأثر للتفاعل بين الجنس و المرحلة باستثناء مجال إدارة العواطف، و مجال إدارة العلاقات.
Abstract EN
This study aimed to recognize the level of emotional intelligence among athletically gifted students in the light of some variables, the sample of this study consisted of (130) athletically gifted students male and female students in Directorate of education for Al-teeba and al-wastyyeh In Irbid Governorate, of both levels: the intermediate and secondary school.
The analytical descriptive method, and the emotional intelligence scale (Chapman, 2001) were used, and the results indicated the following: -The emotional intelligence level among athletically gifted students was high.
-There are statistically significant differences (α=0.05) due to the impact of gender in all areas and the total degree except self-awareness, as well as the emotional training, and the differences were in favor of females.
-There are no statistically significant differences (α=0.05) due to the level in all areas and the total degree except the relationships management, and the differences were in favor of secondary school.
-There are no statistically significant differences (α=0.05) due to the effect of interaction between gender and level except the areas of emotions management and relationships management.
American Psychological Association (APA)
الحموري، خالد عبد الله حمد وروابدة، جهاد محمود أحمد. 2019. الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 312-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082744
Modern Language Association (MLA)
الحموري، خالد عبد الله حمد وروابدة، جهاد محمود أحمد. الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 43 (أيلول 2019)، ص ص. 312-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082744
American Medical Association (AMA)
الحموري، خالد عبد الله حمد وروابدة، جهاد محمود أحمد. الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين رياضيا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 312-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082744
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 323-325
Record ID
BIM-1082744