عمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Knowledge processes of physics teachers from their perspective
Author
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2019, Issue 47 (31 Dec. 2019), pp.59-70, 12 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على عمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء، تألف مجتمع البحث من مدرسي الفيزياء في محافظة الديوانية، و البالغ عددهم 175 مدرسا اختير منهم 80 مدرس عشوائيا كعينة للبحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لملائمته لأغراض البحث، تم بناء استبيان مكون من (32) فقرة موزعة على أربعة مجالات كل مجال مكون من (8) فقرات تتدرج الإجابة عنها ضمن ثلاثة مستويات (بدرجة: كبيرة، متوسطة، قليلة) و المجالات هي (توليد و خزن المعرفة و نشرها و تطبيقها) و بعد التأكد من صدق و ثبات أداة البحث أصبحت بصيغتها النهائية مكونة من (32 فقرة) و تم استخدام SPSS لمعالجة البيانات إحصائيا، و استخدم الباحث الأوساط الحسابية و النسب المئوية وt-test ومعامل ارتباط بيرسون و معامل الفا كرونباخ، و دلت النتائج على إن هناك اهتماما بعمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء، و في ضوء النتائج وضع الباحث عددا من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the knowledge processes of physics teachers.
The research community consisted of 175 physics teachers in Diwaniyah governorate, of whom 80 were randomly selected as sample for research.
The researcher used the descriptive survey method to suit its research purposes.
Each area consists of (8) paragraphs, the answer of which is divided into three levels (large, medium, and few).
The fields are (generation, storage, dissemination and application of knowledge).
After verifying the validity and reliability of the research tool, the final form consists of ( 32 paragraphs) SPSS was used to process the data statistically.
The researcher used the arithmetic, percentages, t-test, Pearson correlation coefficient and Alfa Kronbach coefficient.
The results showed that there is interest in the knowledge processes of physics teachers.
American Psychological Association (APA)
وسام خلف جاسم. 2019. عمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء من وجهة نظرهم. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 47، ص ص. 59-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083092
Modern Language Association (MLA)
وسام خلف جاسم. عمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء من وجهة نظرهم. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 47 (كانون الأول 2019)، ص ص. 59-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083092
American Medical Association (AMA)
وسام خلف جاسم. عمليات المعرفة لدى مدرسي الفيزياء من وجهة نظرهم. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 47، ص ص. 59-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083092
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-70
Record ID
BIM-1083092