De la tradition à l'intégration de la technologie dans la formation FLE : le dictaphone comme outil pédagogique : usage et exploitation, cas des master 1 de Français de l'u. A. B. T.

Abstract FRE

L'intérêt de cette réflexion est d'associer le comportement technique et matériel de l'apprenant en contexte universitaire, à un comportement intellectuel et cognitif dans le traitement de l'information, via l'outil numérique à savoir le dictaphone.

Ainsi, à travers notre étude, nous tenterons de comprendre un modèle d'efficacité pédagogique quant à la didactisation du support audio et de comprendre son apport, escompté positif, dans l'apprentissage des langues étrangères en parallèle au modèle de formation sur support de polycopiés.