إطارمستقبلي لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العام في التربية في ضوء نموذج التحليل الرباعي سوات "SWOT"
Other Title(s)
A future framework for the science teacher preparation program for the general diploma in education in light of the "Swot" : analysis model
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 2 (28 Feb. 2021), pp.492-546, 55 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى وضع خطة استراتيجية المستقبلية لتطوير برنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة في التربية في ضوء التحليل الرباعي " SWOT" بكليه التربية جامعة الإسكندريه و قد استخدم المنهج الوصفي التحليلى لتحليل برنامج إعداد المعلم و وضع خطة استراتيجيه لتطويره بهدف رفض الواقع و تحديد نقاط القوه و الضعف في البيئة الداخلية للبرنامج و و كذلك تحليل البيئة الخارجية لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة و رصد الفرص و التهديدات، ثم تم إعداد مجموعة من أدوات البحث التي تمثلت في : (استبانة رؤية أعضاء هيئة التدريس حول البيئة الداخلية لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة في التربية، و استمارة مقابلة طلاب الدبلوم العامة في التربية تخصص علوم حول البيئة الداخلية لبرنامج إعدادهم، و استمارة مقابلة موجهي العلوم لمعرفة آرائهم حول برنامج إعداد معلمي العلوم بالدبلوم العامة في التربية، و استبانة استطلاع آراء خريجى برنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة في التربية لمعرفة آرائهم حول فاعلية البرنامج في ميدان العمل، استمارة مقابلة المجموعة المحورية Focus Group حول آرائهم في البيئة الخارجية لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة في التربية)، و بعده تطبيق ادوات البحث السابقه على عينه البحث، تم وضع الإطار المقترح الخطه الاستراتيجيه لتطوير برنامج إعداد معلم العلوم بكلية التربية جامعه الإسكندريه و تم تحديد مجموعه من التوصيات و البحوث المقترحه في ضوء نتائج البحث.
Abstract EN
A future framework for the science teacher preparation program for the General Diploma in Education In light of the "SWOT" analysis model
The current research aims to develop a future strategic plan for the development of a science teacher preparation program for the General Diploma in Education in light of the SWOT analysis in the Faculty of Education, University of Alexandria.
The descriptive analytical approach was used to analyze the teacher preparation program and to develop a strategic plan for its development in order to reject reality and identify strengths and weaknesses in the environment The internal environment of the program, as well as the external environment analysis of the science teacher preparation program in the general diploma and monitoring opportunities and threats, then a set of research tools were prepared which were: , and then applying the previous research tools to the research sample the proposed framework has been drawn up, the strategic plan for developing the science teacher preparation program at the Faculty of Education, Alexandria University
American Psychological Association (APA)
عبد الله، عزة شديد محمد. 2021. إطارمستقبلي لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العام في التربية في ضوء نموذج التحليل الرباعي سوات "SWOT". مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 2، ص ص. 492-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085497
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، عزة شديد محمد. إطارمستقبلي لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العام في التربية في ضوء نموذج التحليل الرباعي سوات "SWOT". مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 2 (2021)، ص ص. 492-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085497
American Medical Association (AMA)
عبد الله، عزة شديد محمد. إطارمستقبلي لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العام في التربية في ضوء نموذج التحليل الرباعي سوات "SWOT". مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 2، ص ص. 492-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085497
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 540-545
Record ID
BIM-1085497
