مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي
Joint Authors
Source
السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 2017, Issue 1 (31 Mar. 2017), pp.170-185, 16 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر الاختبارات التحصيلية الأداة الأكثر استعمالا في نظامنا التربوي فأي قصور في إعدادها يؤدي إلى خلل في عملية التقويم و لذا يفترض الاهتمام بإعدادها بطريقة علمية محددة و منظمة من خلال تحديد الغرض من الاختبار و أهدافه و إعداد جدول المواصفات الذي يمكن المعلم من اختيار فقرات اختبار ممثلة لمحتوى الدراسي و الأهداف التعليمية و على هذا الأساس أجرينا هذه الدراسة لتبحث الواقع الحقيقي لإعداد الاختبارات التحصيلية من طرف أساتذة التعليم المتوسط للتعرف على مدى استعمالهم لجدول المواصفات في بنائها وقد استعملنا الاستبيان كأداة لجمع البيانات ووزعناه على عينة قصدية مقدرة بـ 67 أستاذا من أساتذة التعليم المتوسط لمدينة الوادي و خلصنا إلى أن أساتذة التعليم المتوسط يستعملون جدول المواصفات عند بناء الاختبارات التحصيلية بنسبة غير مقبولة اعتبارا للسياسة التربوية التي تلزمهم بذلك.
و اهتمام أكثر بالأهداف التعليمية المعرفية على حساب الأهداف الوجدانية و حس حركية.
American Psychological Association (APA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. 2017. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
Modern Language Association (MLA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
American Medical Association (AMA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1088142
