مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي

Author

عداد، وسام

Source

مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية

Issue

Vol. 1, Issue 3 (s) (31 Dec. 2017), pp.162-172, 11 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa

Publication Date

2017-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

يشير التطور العلمي و الواقع التاريخي لظاهرة العنف انه كلما تعقدت المجتمعات تحول العنف إلى وسيلة لتحقيق أهداف معينة من قبل الأفراد، و تتنوع هذه الأهداف بتنوع المواقف التي يتفاعل من خلالها الفرد فالعنف في بعض الأحيان وسيلة لتحقيق التفوق و في أحيان أخرى يعد وسيلة لتحقيق التكيف، و في أحيان أخرى يعد وسيلة للمقاومة و في أحيان أخرى يعد وسيلة للهيمنة و السيطرة.

و ظهرت أشكال للعنف من خلال ممارسة أنواع محددة من العنف، مثل العنف المادي الذي يتمثل بالضرب و الجرح و الإساءة، و العنف اللفظي المتمثل في استخدام الكلمات النابية و الألفاظ البذيئة، كما ظهرت أنواع أخرى من العنف تم الاصطلاح على تسميتها بالعنف النفسي كالعمل على تقليل احترام الشخص لذاته والإساءة النفسية للآخر.

و يمثل العنف المدرسي نوعا خطيرا من أنواع العنف كونه يجمع بين وجهين للعنف و هما الوجه المجتمعي و الوجه المؤسساتي فهو ظاهرة خطيرة تجتاح مدارسنا استدعت البحث فيها و إيجاد الحلول المناسبة للحد منها، فكان من بين الأطراف المعنية بإيجاد الحلول الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية، و الذي يعمل على المتابعة النفسية و البيداغوجية للتلاميذ، فهو يعمل على تكيف التلاميذ في الأوساط التربوية و بالتالي الحد من العنف الموجود في المدارس.

Abstract EN

The scientific development and the historical reality of the phenomenon of violence indicate that the more complex the societies, the more violent the violence becomes a means to achieve specific goals by individuals.

These goals vary in the variety of situations in which the individual interacts.

Violence is sometimes a means of achieving excellence, And at other times is a means of resistance and at other times a means of domination and control.

through the practice of specific types of violence, such as physical violence, such as beating, wound and abuse, and verbal violence of using obscene words and obscene words.

Other types of violence have also been referred to as psychological violence, The person for himself and the psychological abuse of the other.

of violence because it combines two aspects of violence, namely the face of society and the institutional face is a serious phenomenon sweeping our schools called for research and finding appropriate solutions to reduce them, was among the parties involved in finding solutions psychologist in educational institutions, and Which works on the psychological and pedagogical follow-up of students, it works to adapt students in the educational community and thus reduce the violence in schools.

American Psychological Association (APA)

عداد، وسام. 2017. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240

Modern Language Association (MLA)

عداد، وسام. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 1، ع. 3 (عدد خاص) (كانون الأول 2017)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240

American Medical Association (AMA)

عداد، وسام. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2017. مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 172

Record ID

BIM-1089240