العوائق الاتصالية في تعلم اللغة العربية لدى تلميذ السنة الثانية ابتدائي في الجزائر
Author
Source
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2017, Issue 1 (31 Oct. 2017), pp.103-118, 16 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة التحليلية و الميدانية للكشف عن اهم العوائق الاتصالية المتعلقة بعملية تعلم تلميذ السنة الثانية ابتدائي للغة العربية حيث تم التركيز على الكتاب المدرسي باعتباره احد ركائز العملية الاتصالية في المدرسة كونه يحتل مكانة متميزة في مجال التعلم لأنه بمثابة عنصر الاثارة لمختلف الانشطة التي يتم انجازها من طرف التلميذ داخل القسم اضافة لكونه الوثيقة الداعمة المستعملة بصورة منتظمة من قبل الاستاذ و دراستنا هذه اعتمدت على مرحلتين من البحث هما: مرحلة التشخيص اين تم استخدام اداتي الاستمارة و الملاحظة للكشف عن مكامن الصعوبات التي يتلقاها التلميذ في عملية تعلم المهارات التالية: - الاستماع- الحديث- اتقان التواصل اللغوي- الاعداد للكتابةاما المرحلة الثانية فهي تخص الدراسة التحليلية لمحتوى الكتاب وكيفية تقديم العناصر اللغوية اضافة لطبيعة التمارين.
American Psychological Association (APA)
سطوطاح، سميرة. 2017. العوائق الاتصالية في تعلم اللغة العربية لدى تلميذ السنة الثانية ابتدائي في الجزائر. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 103-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090060
Modern Language Association (MLA)
سطوطاح، سميرة. العوائق الاتصالية في تعلم اللغة العربية لدى تلميذ السنة الثانية ابتدائي في الجزائر. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات ع. 1 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 103-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090060
American Medical Association (AMA)
سطوطاح، سميرة. العوائق الاتصالية في تعلم اللغة العربية لدى تلميذ السنة الثانية ابتدائي في الجزائر. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 103-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090060
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090060
