تقييم برامج كلية الاقتصاد المنزلي بجامعة الملك عبد العزيز بجدة من وجهة نظر الطالبات

Abstract AR

وفق حداثة مجتمع المعرفة و معطيات القرن الحادي و العشرون و احتياجات سوق العمل و فكر الجودة التعليمية و احتياجات الطالب كمحور مركزي في عملية التعليم و فلسفة التطوير و الاعتماد و الخروج من عباءة التقليد.

سعى القائمين إلى تصحيح اوضاع العملية التعليمية و اكتشاف الفجوة في معالجة جوانب و قصور اركان التعليم و التعلم من القائم بالتدريس أو المحتوى أو البيئة التعليمية.

و بالسعي إلى الاعتماد و تحقيق ثقة المجتمع في منتج المؤسسة التعليمية (الطالب).

فتعددت اساليب التقييم المختلفة لدراسة و تحليل الوضع الراهن وقوفا على النقاط التي تحتاج الى تحسين.

و تقدم هذه الدراسة تقييما لستة برامج لكلية الاقتصاد المنزلي وهي (التصميم الداخلي – إدارة السكن و المؤسسات – ملابس و نسيج – التربوي الغذاء و التغذية – دراسات الطفولة – الفنون الإسلامية) و تحليلها من خلال محاور مختلفة كوضوح أهداف البرنامج وجودة التدريس و أساليب التقييم و بيئة التعلم و مصادر التعلم و استخدام التكنولوجيا حتى يتسنى التطوير و معرفة الوضع الراهن و العمل على رفع مستوى الأداء بما يتفق مع متطلبات الاعتماد و الجودة التعليمية.

.

الكلمات المفتاحية: التقييم – برامج -الاقتصاد المنزلي - جامعة الملك عبد العزيز.