فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض عادات العقل و مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج لتنمية بعض عادات العقل ( المثابرة و التفكير ما و راء المعرفي المرونة العقلية الاستعداد للتعلم المستمر) و الكشف عن فاعلية هذا البرنامج في تنمية عادات العقل و مستوى الطموح الأكاديمى لدى عينة الدراسة.

و لتحقيق هذه الأهداف والوصول للإجابة على تساؤلات البحث تم تطبيق الأدوات وهى البرنامج التدريبى لتنمية عادات العقل من إعداد الباحثة و مقياس عادات العقل من إعداد يوسف حجيرات و مقياس مستوى الطموح الأكاديمى من إعداد سناء الجبورى على عينة البحث التى تكونت من (31) طالبة من طالبات قسم علم النفس بكلية التربية جامعة القصيم بالمستوى السابع وقد توصلت الدراسة للنتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأداء القبلى و الأداء البعدى في كل من عادات العقل الأربعة لصالح الأداء البعدى.

و كذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأداء القبلى و الأداء البعدى في مستوى الطموح الأكاديمى لصالح الأداء البعدى.

كما وجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين عادات العقل و مستوى الطموح الأكاديمى.

وقد أوصت الدراسة بالتدريب على البرنامج لتنمية عادات العقل و مستوى الطموح الأكاديمى ووجهت الانتباه لضرورة إدراج برامج تنمية عادات العقل ضمن نظام التعليم الجامعى و تدريب أعضاء هيئة التدريس على كيفية استخدامها لتنمية عادات العقل لدى طلابهم.