بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف
Author
Source
Issue
Vol. 69, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.276-311, 36 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى استخدام النموذج الأحادي المعلم (راش) في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف و لتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس يقيس تحصيل الطلبة و يقدم تقويما موضوعيا للمهارات المطلوب إتقانها مكون من (37) فقرة من نوع الاختيار من متعدد بأربع بدائل و طبق الاختبار على عينة مكونة من (147) طالبا و أشارت النتائج إلى ملائمة الاستجابات عن (37) فقرة وهي جميع فقرات الاختبار بصورته النهائية لافتراضات نموذج راش وقد بلغ معامل الثبات للأفراد (0.90) أما معامل الثبات للاختبار فبلغ (0.79) و خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات
American Psychological Association (APA)
الزبيدي، محمد حسن يحيى. 2018. بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف. مجلة كلية التربية،مج. 69، ع. 1، ص ص. 276-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090839
Modern Language Association (MLA)
الزبيدي، محمد حسن يحيى. بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف. مجلة كلية التربية مج. 69، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 276-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090839
American Medical Association (AMA)
الزبيدي، محمد حسن يحيى. بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات و المقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الطائف. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 69، ع. 1، ص ص. 276-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090839
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090839
