التكامل بين نظام التكاليف على أساس النشاط الموجه بالوقت و بطاقة القياس المتوازن للأداء لقياس تكاليف و إدارة أداء الخدمة التعليمية : دراسة ميدانية بالجامعات السعودية

Abstract AR

يتناول الباحث في هذا البحث أهمية استخدام الأساليب الحديثة لقياس تكاليف الخدمة التعليمية بمؤسسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية وكيفية إدارة الأداء بفعالية نتيجة تزايد طلب سوق العمل علي نوعية وجودة مخرجات التعليم العالي و انتشار هيئات الاعتماد الأكاديمي للجودة وطنيا ودولية و هدفت الدراسة الى وضع إطار مقترح للتكامل بين نظام التكاليف على أساس النشاط الموجه بالوقت (TDABC) و بطاقة القياس المتوازن للأداء (BSC) لقياس تكاليف الخدمة التعليمية بالجامعات السعودية و قياس و إدارة الأداء بتلك الجامعات من أجل إدارة و تحسين و تطوير العملية التعليمية و تحقيق القدرة التنافسية و الاعتمادات الأكاديمية للجودة بمؤسسات التعليم العالي وقد توصلت الدراسة إلي نوعية المعلومات المستمدة من نظام التكاليف علي أساس النشاط الموجه بالوقت و التي تمثل مزايا عديدة لهذا النظام عند تطبيقه بالجامعات السعودية و كذلك نوعية المعلومات المستمدة من بطاقة القياس المتوازن للأداء و التي تمثل مزايا عديدة لهذه البطاقة و الآثار الإيجابية للتكامل بينهما كما توصلت الدراسة إلي أن نظام التكاليف على أساس النشاط الموجه بالوقت (TDABC) سيساعد المؤسسات التعليمية علي حساب تكلفة الخدمة التعليمة بدقة أعلى وأن بطاقة القياس المتوازن للأداء (BSC) ستساعد المؤسسات التعليمية علي قياس و إدارة الأداء بشكل أفضل وأن التكامل بين نظام التكاليف على أساس النشاط الموجه بالوقت (TDABC) و بطاقة القياس المتوازن للأداء (BSC) سيساعد في إدارة و تحسين و تطوير العملية التعليمية و تحقيق القدرة التنافسية و الاعتمادات الأكاديمية للجودة بمؤسسات التعليم العالي.