فعالية برنامج معرفي-سلوكي لتحسين بعض المشكلات المعرفية و السلوكية لدى عينة من أطفال اضطرابات المسلك

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج معرفي – سلوكي لتحسين بعض المشكلات المعرفية و السلوكية لدى أطفال اضطرابات المسلك وقد تكونت عينة الدراسة من (20) طفلا جميعهم من الذكور قسمت إلى مجموعتين الأولى من أطفال اضطرابات المسلك و التي تلقت جلسات البرنامج العلاجي و الثانية من أطفال اضطرابات المسلك و لكن لم تتلق أي جلسات علاجية وقد تراوح المدى العمري لهم من (9 إلى 12) سنة و بمتوسط حسابي قدره 10.56 سنة و انحراف معياري قدرة 1.33 سنة وقد سحبت العينة من عيادات التأمين الصحي بمدينة 15 مايو و مستشفي حلوان للصحة النفسية.

وتم تطبيق جلسات البرنامج العلاجي و التي استمرت أربعة أشهر ثم المتابعة الأولى بعد أربعة أشهر من انتهاء العلاج و المتابعة الثانية بعد ثمانية أشهر من انتهاء العلاج و انتهت النتائج إلى وجود فروق في كل من أعراض اضطرابات المسلك و التشويهات المعرفية و المهارات الاجتماعية و المشكلات الانفعالية بحيث انخفضت جوهريا لدى مرضى اضطرابات المسلك من الأطفال بالمقارنة بالمجموعة الضابطة.