ملامح نظم التعليم الذكية في ظل تداعيات COIVD-19

Abstract AR

يمر العالم بأزمة صحية غير مسبوقة وهي مايسمي بجائحة كورونا ) COIVD-19 ( وهي أزمة صحية إنسانية و اجتماعية و اقتصادية مركبة بدأت من الصين في نوفمبر 2019 و انتشرت للعالم أفقدت الدول الكبرى توازنها و ألقت بظلال كثيفة على الدول الأقل نموا في ظاهرة عالمية غير مسبوقة.

و تسببت في انعزال الدول كافة.

فضلا عن أنها فرضت عوامل هدم مباشرة لفكرة العولمة التي كانت أساس الاقتصاد العالمي و أيضا فكر سميث و ريكاردو في التخصص و تقسيم العمل الدولي حيث امتدت الأزمة لتؤثر على الاقتصاد العالمي و تكون أكثر صعوبة من الازمة العالمية في العام 2008/2009 بل و الأكثرمن ذلك فإن ثمة توقعات من قبل كثير من الإقتصاديين المتابعين للأحداث أنها تتشابه مع أزمة الكساد العظيم 1929- 1939 وذلك إذا استمر تأثيرها للأجلين المتوسط و الأجل الطويل.

وفي ظل توقف شامل لأنشطة الحياة المعتادة ألقت تلك الأزمة بظلالها على نظم التعليم في مختلف بلدان العالم سواء المتقدم منها أم النامي حيث توقفت نظم التعليم التقليدي و بدأت الدول كافة تستخدم نظم تعليم الكترونية للتواصل المباشرمع الطلاب مستخدمة مواقع الجامعات و بعض المواقع المشهورة.

وفي هذا الإطارتحاول هذه الورقة البحثية استعراض فكر التحول للنظم الذكية في الأزمة الحالية ومدي جاهزية الجامعات المصرية لهذ التحول و الربط بين المقترح البحثي بالتحول لفكر الجامعه الذكية.

الكلمات المفتاحية: ( اقتصاد المعرفة – الكساد الكبير- كورونا – الجامعه الذكية )