نموذج بنائي للعلاقات بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة دمنهور
Joint Authors
أبو حلاوة، محمد السعيد عبد الجواد
سليم، عبد العزيز إبراهيم أحمد
Source
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.429-538, 110 p.
Publisher
Damanhour University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
110
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Social behavior
- Quality of life
- Cultural identity
- Statistics
- Regression analysis
- Variance analysis
- Academic disciplines
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن طبيعة و اتجاهات العلاقة بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى عينة من طلاب جامعة دمنهور و كذا تحديد الفروق بين الطلاب عينة الدراسة وفقا للنوع (ذكور – إناث) و التخصص الدراسي (علمي – أدبي) و التفاعل فيما بينهما فضلا عن الكشف عن الإسهام النسبي لمتغيري الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة (العينة الكلية) و محاولة التوصل إلى نموذجي بينائي يفسر علاقات التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين هذه المتغيرات وقد أجريت الدراسة على عينة من طلاب جامعة دمنهور قوامها (420) طالبا و طالبة من المقيدين بالعام الجامعي 2017/2018 بمتوسط عمري قدره (19، 63) و بانحراف معياري قدره (0.79) و استخدمت الدراسة الأدوات التالية: - مقياس جودة الحياة لطلاب الجامعة.
(إعداد الباحثان)- مقياس الهوية الاجتماعية.
(إعداد الباحثان).
- مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي إعداد (محمد محمد عليان زهير عبدالحميد النواجحة 2014).
وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي و على عدد من الأساليب الاحصائية مثل معامل الارتباط و تحليل التباين اختبار "ت" (T.
test) و تحليل الانحدار المتدرج و معادلة النمذجة البنائية وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب الجامعة (الأبعاد و الدرجة الكلية).
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين استجابات طلاب الجامعة ذوي المستوى المرتفع و ذوي المستوى المنخفض على مقياس الهوية الاجتماعية لصالح ذوي المستوى المرتفع.
3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين استجابات طلاب الجامعة ذوي المستوى المرتفع و ذوي المستوى المنخفض على مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي لصالح ذوي المستوى المرتفع.
4- يسهم متغيري الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة العينة الكلية.5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب الجامعة في ضوء النوع (ذكور-إناث) و التخصص الدراسي (علمي – أدبي) و التفاعل بينهما".6- يوجد نموذج بنائي للعلاقة بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي.
الكلمات المفتاحية: جودة الحياة Quality of Life الهوية الاجتماعية Social Identity السلوك الاجتماعي الإيجابي Pro-Social behavior .
American Psychological Association (APA)
سليم، عبد العزيز إبراهيم أحمد وأبو حلاوة، محمد السعيد عبد الجواد. 2019. نموذج بنائي للعلاقات بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة دمنهور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 429-538.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094683
Modern Language Association (MLA)
سليم، عبد العزيز إبراهيم أحمد وأبو حلاوة، محمد السعيد عبد الجواد. نموذج بنائي للعلاقات بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة دمنهور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 11، ع. 2 (2019)، ص ص. 429-538.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094683
American Medical Association (AMA)
سليم، عبد العزيز إبراهيم أحمد وأبو حلاوة، محمد السعيد عبد الجواد. نموذج بنائي للعلاقات بين جودة الحياة و الهوية الاجتماعية و السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة دمنهور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 11، ع. 2، ص ص. 429-538.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094683
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1094683