دمج الأطفال ذوى الحاجات الخاصة بمدارس العاديين : الإيجابيات و السلبيات

Abstract AR

تعد دراسة الأطفال غير العاديين بمثابة دراسة لتلك الفروق التى يمكن أن توجد فيما بينهم ةبين بعضهم البعض من ناحية و بينهم و بين الأطفال العاديين من ناحية أخرى حيث نجد أن كلا من هؤلاء اللأطفال يعتبر حالة فريدة.

و بإختصار فإننا نجد أن مثل هذا الطفل غير العادى قد يعانى من مشكلات مختلفة وذلك في التفكير أو الإبصار أوالسمع أو الكلام أو الحركة أو الجانب الإجتماعى.

ومن الملاحظ أن نجد طفلا واحدا على الأقل من بين عشرة أطفال يعتبر غير عادى و من جانب أخر فإن العديد من الأطفال الذين نعتبرهم من العاديين يعانون في الواقع من مشكلات ترتبط بالمدرسة و هو الأمر الذى يجعل من دراسة موضوع الإستثناء أو غير العادية أمرا ملحا للغاية.