تفعيل ممارسات قيم النزاهة الأكاديمية و المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية : تصور مقترح
Other Title(s)
Values of academic and professional integrity for faculty members in Saudi universities
Joint Authors
حسنين، منى محمود عبد المولى
الشربيني، غادة حمزة محمد
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 66 (31 Oct. 2019)42 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف إلى مدى التزام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية (الملك خالد وحائل وطيبة و القصيم وأم القرى) بممارسة قيم النزاهة الأكاديمية و المهنية، ووضع تصور مقترح لتفعيل درجة تلك الممارسة، و لتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأداته الاستبانة لجمع البيانات المتعلقة بأهداف الدراسة و تساؤلاتها، وقد تضمنت الاستبانة ثلاث محاور محور خاص بالقيم الفردية للنزاهة، و محور خاص بالقيم الاجتماعية للنزاهة، و محور خاص بالقيم التنظيمية و الادارية للنزاهة، وقد طبقت الاستبانة على (302) من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية عينة الدراسة الحالية، وقد أوضحت نتائج تحليل بيانات الاستبانة أن هناك اختلاف في درجة ممارسة قيم النزاهة الاكاديمية و المهنية باختلاف متغير الجامعة و النوع و الدرجة العلمية، و أوضحت الدراسة بضرورة تفعيل الاطر الاخلاقية و التركيز على قيم النزاهة و الشفافية في العملية التعليمية، و نشر دخل الاوساط الجامعية.
Abstract EN
This study aimed To investigate the extent to which faculty members in Saudi universities (King Khalid, Hail, Taibah, Qassim and Umm Al Qura) Exercise the values of academic and professional integrity, and to develop proposals to activate the degree of this practice.
To achieve this, the descriptive approach was used to collect data related to the objectives and questions of the study.
The questionnaire has three axes that focus on individual values of integrity, a special focus on the social values of integrity, and a special focus on the organizational and administrative values of integrity.
The questionnaire was applied to 302 faculty members in Saudi universities, The results of the questionnaire data analysis that there is a difference in the degree of academic and professional integrity values depending on the university and the type variable scientific class, the study showed the need to activate the moral frameworks and focus on the integrity and transparency in the educational process values, and dissemination of income university circles.
American Psychological Association (APA)
الشربيني، غادة حمزة محمد وحسنين، منى محمود عبد المولى. 2019. تفعيل ممارسات قيم النزاهة الأكاديمية و المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية : تصور مقترح. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097702
Modern Language Association (MLA)
الشربيني، غادة حمزة محمد وحسنين، منى محمود عبد المولى. تفعيل ممارسات قيم النزاهة الأكاديمية و المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية : تصور مقترح. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 66 (تشرين الأول 2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097702
American Medical Association (AMA)
الشربيني، غادة حمزة محمد وحسنين، منى محمود عبد المولى. تفعيل ممارسات قيم النزاهة الأكاديمية و المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية : تصور مقترح. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097702
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097702