تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني
Other Title(s)
A proposed scenario for the development of the LRC to provide the general education teachers with the skills of e-learning
Joint Authors
الغامدي، حنان عبد الله سحيم
أبو بكر يوسف غانم
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 65 (30 Sep. 2019), pp.11-37, 27 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني و تحديد المواصفات و الإمكانات المادية التي يجب أن يوفرها مركز مصادر التعلم لتنمية مهارات معلمات التعليم العام لاستخدام التعليم الإلكتروني و تحديد الخدمات و الأنشطة التي يقدمها مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات مدارس التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني بالإضافة إلى تحديد مهارات التعليم الإلكتروني لمعلمات مدارس التعليم العام.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وذلك بتطبيق أداة جمع البيانات وهي الاستبانة.
وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة من معلمات المرحلة المتوسطة بمدارس التعليم العام التابعة لمكتب التربية بالروابي بمدينة الرياض في الفصل الدراسي الأول 1437هـ - 1438 هـ و البالغ عددهن (1166) معلمة و بلغ حجم عينة الدراسة (180) معلمة.
و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود ضعف في المواصفات و الإمكانات المادية لمركز مصادر التعلم.
كما اتضح أن هناك ضعفا في الخدمات و الأنشطة التي يقدمها مركز مصادر التعلم حيث إن (70% ) من أفراد عينة الدراسة غير موافقات على أي بعد من أبعاد محور واقع الخدمات و الأنشطة التي يقدمها مركز مصادر التعلم بالإضافة إلى وجود ضعف عام في مهارات التعليم الإلكتروني لدى المعلمات حيث إن (45.78% ) من أفراد عينة الدراسة لا يوافقن على محور مهارات التعليم الإلكتروني الخاصة بالمعلمات.
Abstract EN
The aim of this Search is to develop A proposed scenario for the development of the LRC to provide the general Education teachers with the skills of e-Learning, and to identify the specifications, material capabilities, services and activities that the LRC must provide to develop the e-learning skills of general education teachers.
In addition to defining the e-Learning skills of general school teachers, & Identify e-learning skills for teachers.
Use the descriptive approach by the data collection tool, the questionnaire.
The study sample was selected in a simple random way from the intermediate stage teachers in the schools of the Bureau of Education in Rawabi in Riyadh in the first semester 1437H - 1438H, the number of (1166) teachers and the size of sample study (180) teacher, The results of the study indicate a weakness in the specifications, material capabilities, services and activities provided by the LRC, where (70.0% ) of the study sample did not agree on any dimension of the center of the services and activities provided by the LRC.
There is a general weakness in the skills of e-learning among the teachers, that (45.78% ) of the sample do not agree on the focus of e-learning skills of teachers.
American Psychological Association (APA)
أبو بكر يوسف غانم والغامدي، حنان عبد الله سحيم. 2019. تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 65، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097756
Modern Language Association (MLA)
أبو بكر يوسف غانم والغامدي، حنان عبد الله سحيم. تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 65 (أيلول 2019)، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097756
American Medical Association (AMA)
أبو بكر يوسف غانم والغامدي، حنان عبد الله سحيم. تصور مقترح لتطوير مركز مصادر التعلم لإكساب معلمات التعليم العام مهارات التعليم الإلكتروني. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 65، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097756
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097756
