أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل
Other Title(s)
The effect of employing a training program based on infographic technology in developing cognitive achievement and visual thinking skills among students of college of education at university of Ha'il
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 82 (28 Feb. 2021), pp.71-138, 68 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تصميم برنامج تدريبي قائم على تقنية الانفوجرافيك و التعرف على أثرها في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب مقرر إنتاج و استخدام الوسائل التعليمية في كلية التربية بجامعة حائل .
حيث جرى اختيار شعبتين عشوائيا بمعدل (66) طالب وتم تعيين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة بالطريقة العشوائية البسيطة تحقيقا لأهداف الدراسة قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة و التي تمثلت في أداة تحليل محتوى وحدة تصميم و إنتاج الوسائل التعليمية (النماذج التعليمية العينات التعليمية الألعاب التعليمية) من مقرر إنتاج و استخدام الوسائل التعليمية (2018/ 2019) وذلك بهدف الكشف عن المواضع التي قد تعزز مهارات التفكير البصري التي تتضمنها الوحدة وفقا للمهارات التي حددها الباحث: (التعرف إلى الشكل تحليل المعلومات إدراك العلاقات المكانية تفسير المعلومات المتضمنة في الشكل الترجمة البصرية) و كذلك تحليل الوحدة حسب مستويات بلوم المعرفية كذلك اختبار مهارات التفكير البصري كما اوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05≥a) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ( برنامج قائم على تقنية الانفوجرافيك) و المجموعة الضابطة: (الطريقة المعتادة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥a) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية (البرنامج القائم على تقنية الإنفوجرافيك) و المجموعة الضابطة: (الطريقة المعتادة) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المعرفي.
Abstract EN
The research aimed to design training program based on infographic technology and identify its impact on the development of knowledge achievement and visual thinking skills among students of producing and using educational means course in the College of Education at the University of Hail.
Where two sections were randomly selected, each of them has (66) students.
One of them was assigned as controlled group and the other as experimental group.
In order to achieve the objectives of the study; the researcher prepared tool to analyze the content of designing and producing educational means unit (educational models, educational samples and educational games) from the target course in 2018/2019; to explore the topics that might be enhanced the visual thinking skills according the skills that are determined by the researcher beside analyzing the content according to the different level of bloom knowledge taxonomy.
The results of the study indicated that there are statically differences between the control and the experimental groups at (a≤0.05) regarding to the average of the student's scores and their scores in visual thinking skills in the post achievement test.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، حمد بن عايض عايش. 2021. أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 82، ص ص. 71-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098241
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، حمد بن عايض عايش. أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 82 (شباط 2021)، ص ص. 71-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098241
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، حمد بن عايض عايش. أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 82، ص ص. 71-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098241
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098241
