فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 107, Issue 5 (31 Jul. 2019), pp.777-794, 18 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة تعرف فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و تكونت عينة الدراسة من (70) تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من إدارة غرب المنصورة التعليميةوتم تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية (33) تلميذة تم التدريس لها باستخدام البرنامج و الضابطة (37)تلميذة تم التدريس لها باستخدام الطريقة المعتادة.
وقد أعدت الباحثة اختباري مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار وتم تطبيق الأدوات قبليا و بعديا على عينة البحث ثم تحليل النتائج باستخدام برنامج حزم التحليل الإحصائي spss وتوصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: فعالية البرنامج المقترح القائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملى و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية.
American Psychological Association (APA)
السيد، هبه السيد عبد السميع. 2019. فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 107، ع. 5، ص ص. 777-794.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101884
Modern Language Association (MLA)
السيد، هبه السيد عبد السميع. فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 107، ع. 5 (2019)، ص ص. 777-794.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101884
American Medical Association (AMA)
السيد، هبه السيد عبد السميع. فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي و القدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 107، ع. 5، ص ص. 777-794.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101884
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1101884
