التميز المؤسسي للجامعات المصرية في ضوء النموذج الأوروبي EFQM""

Abstract AR

يقاس تقدم الأمم ورقيها بمستوي تعلم أفرادها و خاصة الجامعي منه فهو معقل الفكر الإنساني و قاطرة التقدم المعرفي و العلمي في المجتمعات المعاصرة لذا تسعي الدول للاهتمام به لما له من دور رائد في التطوير و الإبداع ولما لا و هو المسئول عن نقل و إنتاج المعارف العلمية و التكنولوجية و تطبيقها بحكم مهامه ووظائفه و تسعي مؤسساته للتطوير و الارتقاء و العمل كمركز إشعاع لخدمة المجتمعات من خلال الأبحاث و الدراسات العلمية في كافة المجالات و الميادين و تسخير تلك النتائج لتطوير الأفراد و المجتمعات لمواكبة ركب التقدم و العالمية.

و تسعي الجامعات إلي تحقيق ميزة تنافسية من خلال تبوء خدماتها و انتاجيتها مكانة متميزة و كذلك قدرتها علي جذب الطاقات البشرية من الهيئات القيادية و التدريسية و الطلابية علي المستوي العالمي^([1]) كما و تقاس مؤشرات تقدمها في مدي قدرتها على مساعدة الخريجين في المنافسة محليا و عالميا للحاق بأسواق العمل المتغيرة لأنها تعد المسؤول عن تلك الأجيال المتعاقبة التي يلزم إعدادها إعدادا جيدا في كافة المجالات و الميادين تلك الأجيال التي تسعي لتلبية حاجاتها و حاجات مجتمعاتها المحيطة وفقا للمتغيرات المعاصرة من حولها.

وهذا يقودنا نحو حتمية التغيير و التطوير و البحث عن الأساليب الحديثة في إدارة نظام مؤسسات التعليم الجامعي وفق رؤية و سياسة واضحة تتسق مع الظروف البيئية المختلفة للمجتمع حيث يمكن رفع كفاءة و فعالية هذا القطاع و قدرته على تقديم مخرجات ذات قدرة معرفية و مهارية و سلوكية تستطيع فرض قدرتها التنافسية مع مثيلاتها في العالم أجمع.

^([2]) لذا تسعي الدول إلي تحقيق تميزها المؤسسي من خلال تطبيق بعض نماذج التميز العالمية و التي آتت ثمارها علي الصعيدين المحلي و العالمي رغبة منها أما في الحصول علي جوائز عالمية أو تحسين أداؤها المؤسسي وذلك من خلال تمكين تلك المؤسسات و تنمية إبداع و ابتكار أفرادها و استثمارها الأمثل للإمكانات المادية و البشرية و التي تحتاج إلي دور قيادي و إداري فعال باعتبارهما مدخلان لصناعة السياسات و تنفيذ البرامج التعليمية مما يؤثر علي مخرجات المؤسسة الجامعية ومدي جودتها و تحقيق أهدافها و بالتالي يؤثر علي تصنيفها محليا و عالميا.

و يعد النموذج الأوروبي ^*EFQM للتميز المؤسسي واحدا من أهم النماذج العالمية لما له من أثر كبير في تميز المؤسسات عامة و مؤسسات التعليم الجامعي خاصة و لذلك اهتم البحث بتناوله محاولا الاقتداء ببعض جوانبه المضيئة و الاستفادة منه للوصول إلي متطلبات لتحقيق التميز المؤسسي في الجامعات المصرية.