أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي
Other Title(s)
Suggested educational activities to develop active listening skills and creative language performance in children with attention deficit and hyperactivity in the light of the entrance of linguistic communication
Joint Authors
سوزان عبد الملاك واصف
زيد، سلوى حسن إبراهيم حسن
Source
Issue
Vol. 108, Issue 2 (31 Oct. 2019), pp.1-34, 34 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى: 1- التعرف على مهارات الاستماع النشط المناسبة لأطفال الروضة.2- التعرف على مهارات الأداء اللغوى الإبداعى المناسبة لأطفال الروسة.3- الوقوف على مدى تمكن الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة من مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعى.4- بناء دليل معلم يحوى أنشطة تربوية مقترحة تساهم في تنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء الابداعى لدى الأطفال عينة الدراسة.5- التعرف على أثر الأنشطة التربوية المقترحة على تنمية مهارات الاستماع و الأداء اللغوى الإبداعى لدى الأطفال عينة الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم وضع لها الفرضيات التى تتناسب مع طبيعية الدراسةوأجريت الدراسة على عينة من الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط النشاط من روضة المستقبل التابعة لوزارة الشئون الاجتماعية وقد تم تحديد العينة بناء على سجلات الأخصائيين الاجتماعية و الزائرة الصحية بالروضة و التى تحدد الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه في فرط حركة و اقتصرت العينة على عدد 10 أطفال تراوحت أعمارهم ما بين 5 إلى 6 سنوات.
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات مهارات الاستماع النشط لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة (عينة الدراسة) في القياسين قبل و بعد التطبيق للأنشطة التربوية المقترحة على بطاقة ملاحظة مهارات الاستماع النشط لصالح القياس البعدى2- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات مهارات الأداء اللغوى الابداعى لدى الأطفال ذوى نقض الانتباه و فرط الحركة (عينة الدراسة) في القياسين قبل و بعد تطبيق الأنشطة التربوية المقترحة على بطاقة ملاحظة (مهارات الأداء اللغوى الابداعى) لصالح القياس البعدى.
American Psychological Association (APA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. 2019. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
Modern Language Association (MLA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 108، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
American Medical Association (AMA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1102142
