فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم مصغر المحتوى عبر النقال لعلاج الأخطاء الشائعة في الكتابة و تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Author
Source
Issue
Vol. 109, Issue 2 (31 Jan. 2020), pp.821-896, 76 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Effectiveness of a Proposed Strategy Based on Learning Mini-Mobile Content to Address Common Mistakes in Writing and Improve the Self-Organizing Skills of First grade preparatory students.
American Psychological Association (APA)
حسن، إيمان فتحي أحمد. 2020. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم مصغر المحتوى عبر النقال لعلاج الأخطاء الشائعة في الكتابة و تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 2، ص ص. 821-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102221
Modern Language Association (MLA)
حسن، إيمان فتحي أحمد. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم مصغر المحتوى عبر النقال لعلاج الأخطاء الشائعة في الكتابة و تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 2 (2020)، ص ص. 821-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102221
American Medical Association (AMA)
حسن، إيمان فتحي أحمد. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم مصغر المحتوى عبر النقال لعلاج الأخطاء الشائعة في الكتابة و تحسين مهارات التنظيم الذاتي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 2، ص ص. 821-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1102221
