تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن في إيران على أساس معايير اختيار و تنظيم المحتوى الدراسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة ياسوج
Other Title(s)
Arabic grade eighth the of content the of Analysis and selection of criteria the on based textbook the of viewpoints from content the of organization city Yasuj of teachers
Joint Authors
Source
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
Issue
Vol. 2, Issue 3 (31 Mar. 2018), pp.11-37, 27 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Iran
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
رحماني، إسحاق ونجاد، وحيد أعظمي. 2018. تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن في إيران على أساس معايير اختيار و تنظيم المحتوى الدراسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة ياسوج. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 2، ع. 3، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102303
Modern Language Association (MLA)
رحماني، إسحاق ونجاد، وحيد أعظمي. تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن في إيران على أساس معايير اختيار و تنظيم المحتوى الدراسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة ياسوج. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 2، ع. 3 (آذار 2018)، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102303
American Medical Association (AMA)
رحماني، إسحاق ونجاد، وحيد أعظمي. تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن في إيران على أساس معايير اختيار و تنظيم المحتوى الدراسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة ياسوج. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2018. مج. 2، ع. 3، ص ص. 11-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102303
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1102303
