تعليمية التعدي بين إشكالياتها للطلاب الناطقين بالفارسية و الحلول المقترحة
Other Title(s)
Conceptual education for Farsi speakers challenges and findings
Joint Authors
Source
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
Issue
Vol. 3, Issue 6 (30 Sep. 2019), pp.49-72, 24 p.
Publisher
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Iran
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
أسودي، علي وصدارت، فريبا. 2019. تعليمية التعدي بين إشكالياتها للطلاب الناطقين بالفارسية و الحلول المقترحة. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 3، ع. 6، ص ص. 49-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103196
Modern Language Association (MLA)
أسودي، علي وصدارت، فريبا. تعليمية التعدي بين إشكالياتها للطلاب الناطقين بالفارسية و الحلول المقترحة. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 3، ع. 6 (أيلول 2019)، ص ص. 49-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103196
American Medical Association (AMA)
أسودي، علي وصدارت، فريبا. تعليمية التعدي بين إشكالياتها للطلاب الناطقين بالفارسية و الحلول المقترحة. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2019. مج. 3، ع. 6، ص ص. 49-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103196
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1103196
