فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع المعاقين ذهنيا
Author
نواية، رضا محمد أحمد عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.3-14, 12 p.
Publisher
Mansoura University University Development Center
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Understanding the problem of verbal communication skills in children with hearing impaired mentally handicapped who can learn and Control of verbal communication.
The study sample consist of a group of (5) Hearing Impaired and Mentally Retarded Children.
who are able to.
learn and whose hearing loss ranges from (27-40) DB, which is a very simple weakness.
Their level of intelligence varies between (55 - 69) The category of simple disability from the schools of the hearing impaired and intellectual education and their age between (6-12)years.
American Psychological Association (APA)
نواية، رضا محمد أحمد عبد الكريم. 2019. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع المعاقين ذهنيا. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 9، ع. 1، ص ص. 3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105184
Modern Language Association (MLA)
نواية، رضا محمد أحمد عبد الكريم. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع المعاقين ذهنيا. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 9، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105184
American Medical Association (AMA)
نواية، رضا محمد أحمد عبد الكريم. فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ضعاف السمع المعاقين ذهنيا. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2019. مج. 9، ع. 1، ص ص. 3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105184
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1105184