دراسة تحليلية لبعض الخبرات العالمية و العربية في التخطيط الاستراتيجي لمدارس التربية الخاصة

Author

المقرش، وفاء إبراهيم الحسانين محمد

Source

مجلة تطوير الأداء الجامعي

Issue

Vol. 5, Issue 2 (31 Aug. 2017), pp.173-191, 19 p.

Publisher

Mansoura University University Development Center

Publication Date

2017-08-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

Research goal: learn what strategic planning, as well as trying to learn Arabic and international experience in strategic planning for special education schools, and take advantage of the leading Arabic and international experience in strategic planning for special education schools, and was one of the most important current research findings that can take advantage of them: the need to amend legislation on the disabled, To ensure that all disability-related aspects of educational, social, : medical training, by rights and duties and facilities in line with the Convention on the rights of disabled children, the need for coherence, complementarity and coordination between the various actors and institutions of upbringing and education of children with disabilities, whether they are in charge of planning, those in charge of implementation of these programmes and pursued and straightened.

American Psychological Association (APA)

المقرش، وفاء إبراهيم الحسانين محمد. 2017. دراسة تحليلية لبعض الخبرات العالمية و العربية في التخطيط الاستراتيجي لمدارس التربية الخاصة. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 5، ع. 2، ص ص. 173-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105309

Modern Language Association (MLA)

المقرش، وفاء إبراهيم الحسانين محمد. دراسة تحليلية لبعض الخبرات العالمية و العربية في التخطيط الاستراتيجي لمدارس التربية الخاصة. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 5، ع. 2 (آب 2017)، ص ص. 173-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105309

American Medical Association (AMA)

المقرش، وفاء إبراهيم الحسانين محمد. دراسة تحليلية لبعض الخبرات العالمية و العربية في التخطيط الاستراتيجي لمدارس التربية الخاصة. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2017. مج. 5، ع. 2، ص ص. 173-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105309

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1105309