قواعد توجيه القراءات باللغة : القرون الثلاثة المفضلة أنموذجا

Abstract AR

الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على أشرف الأنبياء و المرسلين نبينا محمد و على آله و صحبه إلى يوم الدين أما بعد.

.

.

فإن علم توجيه القراءات من العلوم المهمة التي لم تعط حقها من البحث و الدراسة في الدراسات الأكاديمية ولما كان الأمر كذلك فقد أحببت أن أشارك ببحث يثري هذا العلم و يعطي الباحثين و القارئين مجالا أرحب و أوسع في علم التوجيه.

ولقد لاحظت أن الجانب الأثري لم يكن له كبير اهتمام من قبل الباحثين الأكاديميين فكان من المناسب إثراء هذا الجانب و بحثه فرأيت أن أجعل الآثار الواردة عن الصحابة و التابعين و تابعي التابعين و المتعلقة بتوجيه القراءات المتواترة في قواعد تعين على فهم طريقتهم في التوجيه من خلال اللغة العربية سواء في ذلك القراءات السبعة أو العشرة المتواترة.