فاعلية تصميم موقع تعليمي لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة
Author
الزهراني، أحمد عبد الله عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 34, Issue 9 (30 Sep. 2018), pp.91-110, 20 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر الموقع التعليمي على تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي و الدافعية للإنجاز، و التعرف على قدرات الطلاب في ضوء مشكلة الدراسة و أهدافها وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لتطبيق الدراسة و اختبار الفروض، و قد بلغت عينة الدراسة (50) طالبا و قد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة بواقع (25) طالبا للمجموعة الضابطة و (25) طالبا للمجموعة التجريبية و ذلك بعد التحقق من تكافؤ المجموعتين.
و قد قدمت للمجموعة التجريبية المادة التعليمية من كتاب الصف الأول متوسط من خلال موقع تعليمي و المجموعة الضابطة درست المادة بالطريقة المعتادة، قد استخدم الباحث لتطبيق الدراسة الأدوات التالية : موقع تعليمي من تصميم الباحث و اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز وقد تم التحقق من صدق وثبات هذه الأدوات و قد تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) الإصدار (24) الاحصاءات الوصفية المتمثلة في الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار اعتدالية التوزيع للبيانات (اختبار الطبييعية) باستخدام اختبار (كلومنجروف-سميرنوف) اختبار (ت) للمقارنة بين المجموعتين.
و قد توصلت النتائج إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≥(0.05) بين متوسطي درجات الطلاب في القياس البعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة للاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة والدافعية للإنجاز للموقع التعليمي لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
This step to measure the impact of the educational site on the development of some skills and studies on the level of ability to verify the disease (50) students were divided into two experimental group and a control group (25) students for the control group and 25 students for the experimental group, Equivalence of the two groups.
Post-graduate post-graduate level (24) descriptive objectives of arithmetic mean and standard deviation Speech test (Klomnjerov-Smirnov) Evaluation test (T) between the two groups.
The results showed that there was a statistically significant difference at the level of significance of (0.05) between the average scores of the students in the post-measurement of the experimental groups and the officers for the achievement test and the observation card and the motivation for completion of the educational site for the experimental group.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، أحمد عبد الله عبد الرحمن. 2018. فاعلية تصميم موقع تعليمي لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 9، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131378
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، أحمد عبد الله عبد الرحمن. فاعلية تصميم موقع تعليمي لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 9 (أيلول 2018)، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131378
American Medical Association (AMA)
الزهراني، أحمد عبد الله عبد الرحمن. فاعلية تصميم موقع تعليمي لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 9، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131378
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-110
Record ID
BIM-1131378
