تطوير الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية

Time cited in Arcif : 
1

Author

الداود، خالد بن عبد العزيز

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 34, Issue 12، ج. 1 (31 Dec. 2018), pp.335-364, 30 p.

Publisher

Assiut University Faculty of Education

Publication Date

2018-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

30

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

Abstract AR

أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى تطوير الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية، من خلال التعرف على واقع الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس و العوامل المساعدة على تحقيق هذا الالتزام و ذلك بالاستفادة من خبرات الجامعات العالمية التي تميز أعضاء هيئة التدريس فيها بالالتزام التنظيمي، و تطلب ذلك : • الكشف عن واقع الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية.

• التعرف العوامل المحققة للالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية.

منهج الدراسة : استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي.

مجتمع الدراسة : تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الحكومية (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، جامعة الملك سعود، جامعة شقراء، جامعة جازان)، و عددهم-عند تطبيق الدراسة-(4745) عضو هيئة تدريس (وزارة التعليم، 1436 ه،)، تم اختيار 320 عضو هيئة تدريس عينة للبحث.

أهم نتائج الدراسة : 1.

ضعف مستوى الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية.

2.

يوجد أربعة عوامل رئيسة يرى عينة الدراسة أنها مهمة جدا في تحقيق الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية و هي على الترتيب: أ.

مشاركة عضو هيئة التدريس في اتخاذ القرارات على مستوى القسم و الكلية والجامعة.

ب.

حصول عضو هيئة التدريس على راتب شهري مناسب.

ج.

إتاحة الفرصة لعضو هيئة التدريس لتطوير مهاراته و قدراته الأكاديمية و البحثية.

د.

العدالة في تطبيق الأنظمة على جميع أعضاء هيئة التدريس.

Abstract EN

Study objectives: the purpose of this study is to develop organizational commitment of faculty in universities، Syllabus: researcher in this study used descriptive survey of the study: the study of all faculty members at State universities (University of Imam Mohamed Bin Saud Islamic University, King Saud University, blonde, JAZAN University),-when you apply study-( 4745) Faculty Member The most important results of the study: low level of organizational commitment of University Faculty.

There are four factors that his boss sees the study sample they are very important in achieving organizational commitment of faculty members at universities and are respectively: faculty member participation in decision making at the level of the Department and the College and University.

Faculty Member receive a monthly salary.

Provide an opportunity for faculty to develop his skills and academic and research capabilities.

Justice in the application of the regulations to all faculty members.

The study's recommendations: effective channels of communication between the University Administration and faculty contribute to the faculty member's participation in decision making.

Expanding the participation of faculty in universities in academic decisions, especially concerning chose department heads, deans, and approving academic programs.

Review in Faculty salaries in Saudi universities so that they are suitable for their hopes and aspirations, and responsive to life needs for decent fit faculty members and their roles, and ensures their academic work and lack of concern for other sources of income.

Litigation system used by faculty member when felt unequal distributions or procedural fairness or justice.

American Psychological Association (APA)

الداود، خالد بن عبد العزيز. 2018. تطوير الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 12، ج. 1، ص ص. 335-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131723

Modern Language Association (MLA)

الداود، خالد بن عبد العزيز. تطوير الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 12، ج. 1 (كانون الأول 2018)، ص ص. 335-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131723

American Medical Association (AMA)

الداود، خالد بن عبد العزيز. تطوير الالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 12، ج. 1، ص ص. 335-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131723

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 363-364

Record ID

BIM-1131723