أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونيSTAD على إتقان التلاوة لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي
Joint Authors
القحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان
آل سيف، عادل عوض
Source
Issue
Vol. 34, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.556-583, 28 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني STAD على إتقان التلاوة لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي.
و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد دليل للمعلم يتضمن خطوات تدريس مادة القرآن الكريم باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني STAD، و كذلك إعداد اختبار شفوي قبلي و بعدي لقياس إتقان التلاوة، وتم اختيار عينة الدراسة من مجموعتين، تجريبية (12) طالبا و ضابطة (12).
و بعد تطبيق الدراسة على عينة البحث، و استخراج معاملات السهولة و الصعوبة و التمييز و معامل الثبات للأسئلة للتأكد من الخصائص السيكومترية لأداة البحث.
و كذلك استخدام اختبارات الاعتدالية و اختبار "ت" لعينتين مستقلتين لاختبار صحة فروض البحث، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني STAD.
وفي ضوء النتائج السابقة أوصى الباحث المعلمين باستخدام هذه الاستراتيجية لتدريس مادة القرآن الكريم للحصول على نتائج جيدة في إتقان الطلاب لتلاوة القرآن الكريم، و كذلك أوصى الباحث بضرورة تدريب المعلمين على الاستراتيجيات الحديثة و طرق استخدامها و سبل تفعيلها.
و استكمالا للبحث الحالي و بهدف فتح آفاق لبحوث أخرى اقترح الباحث إجراء المزيد من الدراسات المماثلة لهذه الدراسة على متغيرات أخرى مثل متغير إتقان حفظ القرآن و بقاء أثره، و متغير الجنس على إتقان التلاوة و الحفظ، و كذلك إجراء دراسات مماثلة على مراحل و صفوف و مقررات مختلفة.
American Psychological Association (APA)
آل سيف، عادل عوض والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. 2018. أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونيSTAD على إتقان التلاوة لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 556-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132041
Modern Language Association (MLA)
آل سيف، عادل عوض والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونيSTAD على إتقان التلاوة لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 556-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132041
American Medical Association (AMA)
آل سيف، عادل عوض والقحطاني، ثابت بن سعيد ناصر آل كحلان. أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونيSTAD على إتقان التلاوة لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 1، ص ص. 556-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132041
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 580-583
Record ID
BIM-1132041
