دراسة تحليلية لمدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
An analytical study of the degree of including some science teaching standards in the content of primary forth science book in Saudi Arabia
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2018, Issue 42، ج. 2 (30 Apr. 2018), pp.209-243, 35 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى كشف مدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع في المملكة العربية السعودية.
و تكونت عينة البحث من كتاب العلوم للصف الرابع بفصليه الأول و الثاني.
و لتحقيق أهداف البحث طورت الباحثة أداة لتحليل محتوى كتاب العلوم تكونت من ثمانية مجالات رئيسية وقد تم التحقق من صدقها و ثباتها.
و أظهرت نتائج الدراسة بأن محتوى كتاب العلوم للصف الرابع يركز بصورة أعلى على مجال العلم كطريقة استقصاء و أشارت النتائج إلى تدني مستوى مجال تاريخ العلم و العلم من منظور شخصي و اجتماعي.
وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث تم تقديم عدد من التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
القبلان، فايزة يوسف. 2018. دراسة تحليلية لمدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2018، ع. 42، ج. 2، ص ص. 209-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134936
Modern Language Association (MLA)
القبلان، فايزة يوسف. دراسة تحليلية لمدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 42، ج. 2 (2018)، ص ص. 209-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134936
American Medical Association (AMA)
القبلان، فايزة يوسف. دراسة تحليلية لمدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2018. مج. 2018، ع. 42، ج. 2، ص ص. 209-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134936
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1134936
