المواطنة الرقمية و دورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية : دراسة ميدانية بجامعة المنصورة
Other Title(s)
Digital citizenship and its role in enhancing the intellectual : a field study at-security among Egyptian university students Mansoura university
Joint Authors
عبد الحي، أسماء الهادي إبراهيم
مطر، محمد محمد إبراهيم
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 6 (30 Sep. 2020), pp.219-338, 120 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
120
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
استهدف البحث وضع تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في تحقيق المواطنة الرقمية لتعزيز الأمن الفكري لدى طلابها مستخدما منهج البحث الوصفي و تمثلت أداة البحث في استبانة بغرض التعرف على واقع كل من المواطنة الرقمية و الأمن الفكري لدى طلاب جامعة المنصورة وتم تطبيقها على عينة ممثلة من طلاب الجامعة بلغت (2120) طالبا و طالبة.
و قد توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها : أن المواطنة الرقمية تتحقق لدى طلاب الجامعات المصرية بدرجة متوسطة و قد جاء البعد الأخلاقي و القيمي في المرتبة الأولى في ترتيب أبعاد المواطنة الرقمية في حين جاء البعد التكنولوجي في المرتبة الأخيرة.
كما يتوافر الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية بدرجة فوق متوسطة وقد جاء البعد الديني في المرتبة الأولى في ترتيب أبعاد الأمن الفكري في حين جاء البعد الوطني في المرتبة الأخيرة.
بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية جيدة و مهمة بين المواطنة الرقمية و الأمن الفكري حيث يمكن أن تحقق المواطنة الرقمية دور مهم في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعة.
و في ضوء هذه النتائج تم وضع تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في تحقيق المواطنة الرقمية لتعزيز الأمن الفكري لدى طلابها.
Abstract EN
This research aimed to provide a proposal to activate the role of Egyptian universities in achieving the digital citizenship to enhance the intellectual security to their students.
For achieving this purpose, the research adopted the descriptive approach and used a questionnaire that aimed to identify the reality of both digital citizenship and intellectual security among the Students of Mansoura University.
This questionnaire was applied to a representative sample of university students amounting to (2120) male and female students.
The research reached some results, the main results of it were as follows: The digital citizenship among the Egyptian university students is achieved with a medium degree, the value and ethical dimensions came in the first rank in the digital citizenship dimensions ranking; while the technological dimension came in the last one, the intellectual security among the Egyptian university students is existed with a medium degree, and the religious dimension came in the first rank in the intellectual security dimensions ranking, while the national dimension came in the last one.
In addition to the existence of a good and important correlation between digital citizenship and intellectual security, as the digital citizenship can fulfill an important role in enhancing the intellectual security among the university students.
In the light of these results, a proposal was provided to activate the role of Egyptian universities in achieving digital citizenship to enhance the intellectual security to their students.
American Psychological Association (APA)
عبد الحي، أسماء الهادي إبراهيم ومطر، محمد محمد إبراهيم. 2020. المواطنة الرقمية و دورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية : دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 6، ص ص. 219-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143998
Modern Language Association (MLA)
عبد الحي، أسماء الهادي إبراهيم ومطر، محمد محمد إبراهيم. المواطنة الرقمية و دورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية : دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 6 (أيلول 2020)، ص ص. 219-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143998
American Medical Association (AMA)
عبد الحي، أسماء الهادي إبراهيم ومطر، محمد محمد إبراهيم. المواطنة الرقمية و دورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية : دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 6، ص ص. 219-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 323-338
Record ID
BIM-1143998