مدى إسهام القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق رؤية 2030
Joint Authors
السبيعي، قماشة بنت محمد بن راشد
الأحمري، عبد الله بن عازب
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 4 (31 Jul. 2020), pp.187-242, 56 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق رؤية ٢٠٣٠، حيث قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للبحث، و قد تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة بعرضها على عدد من المتخصصين في العلوم الاجتماعية، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي و منهج المسح الاجتماعي، باستخدام أسلوب العينة من العمداء و الوكلاء في الجامعات و البالغ عددهم (٩٧)، و من نتائج الدراسة الرئيسية : هناك دلالة إحصائية تدل على أن استجابات أفراد عينة الدراسة من خلال المتوسط العام الذي بلغ (2.49 درجة من ٣) على محور (المجالات التي يستطيع القطاع الخاص الاستثمار فيها في مجال التعليم الجامعي لتحقيق رؤية ٢٠٣٠ تتثمل في: عقد لقاءات بصفة دورية بين ممثلين من القطاع الخاص و مؤسسات التعليم الجامعي.
هناك دلالة إحصائية تدل على أن استجابات أفراد عينة الدراسة من خلال المتوسط العام الذي بلغ (2.46 درجة من ٣) على محور (المعوقات التي تحد من مساهمة القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي لتحقيق رؤية ٢٠٣٠) أبرزها : تتثمل في بيروقراطية الإجراءات مع صعوبتها و طول المدة المبذولة في تحقيق الطلب من الجهات التعليمية.
Abstract EN
This study aimed at identifying the contribution of the private sector in university education investments in the Kingdom of Saudi Arabia to achieve 2030 vision.
The researcher designed a questionnaire as a research tool.
The face validity of the tool has been verified by presenting it to a number of social sciences specialists.
The study used both descriptive analytical and social survey approaches.
The sample was (97) .Main results of the study: There is a statistical significance in regard of the responses of the study respondents with average of (2.49 degrees of 3) on the axis (the areas that the private sector can invest in the field of university education to achieve the vision of 2030 include: holding continuous meetings between representatives from the private sector and university education institutions).
There is a statistical significance in regard of the responses of the study respondents with average of (2.46 degrees of 3) on the axis (obstacles that limit the contribution of the private sector in investing in university education to achieve 2030 vision), the most notably were procedures bureaucracy and the delay in getting the request of investment approved.
American Psychological Association (APA)
السبيعي، قماشة بنت محمد بن راشد والأحمري، عبد الله بن عازب. 2020. مدى إسهام القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق رؤية 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 4، ص ص. 187-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144302
Modern Language Association (MLA)
السبيعي، قماشة بنت محمد بن راشد والأحمري، عبد الله بن عازب. مدى إسهام القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق رؤية 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 4 (تموز 2020)، ص ص. 187-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144302
American Medical Association (AMA)
السبيعي، قماشة بنت محمد بن راشد والأحمري، عبد الله بن عازب. مدى إسهام القطاع الخاص في الاستثمار في التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية لتحقيق رؤية 2030. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 4، ص ص. 187-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144302
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 240-242
Record ID
BIM-1144302