أثر تصميم بيئة إلكترونية في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمى الصم
Joint Authors
محمد، آمال ربيع كامل
أبو عميرة، محمود أحمد السيد محمد
إنشراح عبد العزيز إبراهيم
السيد، فاطمة نجيب
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 13، ج. 3 (31 Dec. 2019), pp.145-167, 23 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى معلمي الصم في مهارات استخدام لغة الإشارة مع الطلاب الصم، و التي هدف البحث إلى تنميتها، و ذلك ببحث أثر تصميم بيئة إلكترونية في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمي الصم، و قد تمثلت أدوات الدراسة في : أدوات المعالجة التجريبية و هي الموقع الإلكتروني لبيئة التعلم الإلكترونية، و أدوات القياس و شملت : الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي للمهارات، و بطاقة ملاحظة قياس الأداء المهاري لمعلمي الصم.
و قد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي للاطلاع على الدراسات السابقة المتعلقة بمتغيرات البحث و إعداد الإطار النظري و أدوات البحث.
و كذلك المنهج التجريبي : و ذلك لقياس أثر المتغير المستقل للبحث على المتغير التابع.
و أسفرت نتائج البحث عن فاعلية الاستراتيجية المقترحة في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح معلمي الصم، مجموعة البحث.
Abstract EN
The research problem was represented by the weakness of deaf teachers in the skills of using sign language with deaf students, which the research aimed to develop, by examining the impact of designing an electronic environment in developing the skills of using sign language among deaf teachers.
The study tools were: Website for the e-learning environment, measurement tools included: Achievement test to measure the cognitive side of skills, and a note card measuring the skill performance of deaf teachers.
The present research relied on the descriptive approach to look at previous studies related to research variables and to prepare the theoretical framework and research tools.
As well as the experimental approach: to measure the impact of the independent variable of research on the dependent variable.
The results of the research resulted in the effectiveness of the proposed strategy in developing the skills of using sign language through the presence of statistically significant differences for the benefit of deaf teachers, the research group.
American Psychological Association (APA)
أبو عميرة، محمود أحمد السيد محمد ومحمد، آمال ربيع كامل وإنشراح عبد العزيز إبراهيم والسيد، فاطمة نجيب. 2019. أثر تصميم بيئة إلكترونية في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمى الصم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 13، ج. 3، ص ص. 145-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147309
Modern Language Association (MLA)
أبو عميرة، محمود أحمد السيد محمد....[و آخرون]. أثر تصميم بيئة إلكترونية في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمى الصم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 13، ج. 3 (2019)، ص ص. 145-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147309
American Medical Association (AMA)
أبو عميرة، محمود أحمد السيد محمد ومحمد، آمال ربيع كامل وإنشراح عبد العزيز إبراهيم والسيد، فاطمة نجيب. أثر تصميم بيئة إلكترونية في تنمية مهارات استخدام لغة الإشارة لدى معلمى الصم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 13، ج. 3، ص ص. 145-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-167
Record ID
BIM-1147309