برنامج إرشادي مقترح قائم على المشاركة بين المرشد النفسي و الأسرة و المدرسة لضبط الدوافع و تحقيق النمو الأخلاقي لدى عينة من المراهقين ذوي المشكلات السلوكية

Joint Authors

أبو النور، محمد عبد التواب
محمد، محمد شعبان أحمد

Source

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

Publisher

Fayoum University Faculty of Education

Publication Date

2017-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

2

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Schools
• Managers
• Statistics
• Psychological Counseling
• Extension Programs
• Criminal behavior

Arabic Abstract

برنامج إرشادي مقترح قائم على المشاركة بين المرشد النفسي و الأسرة و المدرسة لضبط الدوافع و تحقيق النمو الأخلاقي لدى عينة من المراهقين ذوي المشكلات السلوكية
نبعت فكرة البحث الحالي من اطلاع الباحثين على بعض المناحي
الإرشادية الحديثة و إيمان الباحثين بخطورة قضية الدوافع و ضرورة ضبطها
وأهمية تحقيق النمو الأخلاقي بل ودوره في تنشئة المواطن الصالح فقضية
ضبط الدوافع ليست فقط قضية سيكولوجية فردية بل هي قضية مجتمعية فقد
ينتج عن عدم تمكن الفرد لضبط دوافعه العديد من المشكلات السلوكية لعل من
أخطرها وصول الفرد لممارسة السلوك الإجرامي و التخريبي.

لذا حاول الباحثين من خلال هذا البحث إلقاء الضوء على البرامج
الإرشادية التشاركية التي تفعل الدور التعاوني بين أركان منظومة التنشئة
الاجتماعية (الأسرة و المدرسة) و تفعيل هذا الدور في العمل الإرشادي حتى
يستطيع المرشد النفسي أداء أدوارة التعاونية في حل مشكلة العميل ليس فقط من
خلال وضع خطة إرشاد قائمة على مشكلة العميل بل أشراك المدرسة و الأسرة
في حل هذه المشكلة.

لذلك حاول الباحثين وضع تصور مقترح لبرنامج إرشادي
قائم على الشراكة بين المرشد النفسي و الأسرة و المدرسة لضبط الدوافع و تحقيق
النمو الأخلاقي لدى عينة من المراهقين ذوي المشكلات السلوكية مراعين من خلاله تطورات العصر الحالي و ظهور مناحي جديدة في الإرشاد النفسي بل
والسعي إلى التعاون في البرامج الإرشادية ليس الخطة الفردية.

ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم (مقابلة استطلاعية قصيرة جماعية
ثم فردية تسجل من خلالها إجابات عينة من العاملين في مجال الإرشاد النفسي
المدرسي و عينة من مدراء المدارس و عينة من أسر بعض المراهقين ذوي
المشكلات السلوكية) علاوة على استخدام الباحثين للمنهج الوصفي –التحليلي
بهدف الإطلاع على بعض الدراسات و البرامج الإرشادية و الانتهاء بتقديم تصور
مقترح للبرنامج القائم على التشارك بين المرشد النفسي و المدرسة و الأسرة كما
حاول الباحثين استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة أسئلة البحث ثم
خلص الباحثين إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها تدعيم أغلب المرشدين
النفسين لفكرة التشارك بين المرشد النفسي و الأسرة و المدرسة في حل بعض
المشكلات السلوكية لدى المراهقين ثم خلص الباحثين بتقديم تصور مقترح
لبرنامج قائم على ذلك ثم تفسير النتائج في ضوء الأطر النظرية و نتائج
الدراسات و البحوث السابقة المرتبطة بمتغيرات البحث ثم انتهي البحث بتقديم
مجموعة من التوصيات التربوية.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1147723

• APA
• MLA
• AMA