فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام
Joint Authors
عبد الجواد، محمود حافظ أحمد
السيد، أحمد رمضان خليفة
صلاح محمد جمعة
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 8، ج. 4 (s) (31 Dec. 2017), pp.938-970, 33 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract AR
فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام
American Psychological Association (APA)
السيد، أحمد رمضان خليفة وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وصلاح محمد جمعة. 2017. فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 4 (s)، ص ص. 938-970.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147774
Modern Language Association (MLA)
السيد، أحمد رمضان خليفة....[و آخرون]. فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 8، ج. 4 (عدد خاص) (2017)، ص ص. 938-970.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147774
American Medical Association (AMA)
السيد، أحمد رمضان خليفة وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وصلاح محمد جمعة. فاعلية الإنفوجرافيك في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير التأملى لدى طلاب الصف الأول الثانوى العام. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 4 (s)، ص ص. 938-970.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147774
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1147774
