Emploi les activités théâtrales dans l'enseignement de flé en vue de développer l'expression orale et écrite et les savoir-être chez les étudiants(es)‎ du cycle secondaire

Abstract FRE

La recherche actuelle a eu pour objectif l'emploi des activités théâtrales dans l'enseignement de FLÉ en vue de développer l'expression orale et écrite et les savoir- être relatifs à ces compétences chez les étudiants(es) du cycle secondaire.

Afin d'atteindre les objectifs de cette recherche, le chercheur a élaboré des instruments de mesure et des instruments de recherche.

Il a élaboré une liste de compétences de l'expression orale et écrite et une autre liste des savoir-être vue nécessaires aux étudiants(es) du niveau secondaire.

Ces deux listes constituaient comme des outils procéduraux pour déterminer les compétences de l'expression orale et écrite et les savoir-être nécessaires pour les sujets de l'étude du point de vue des spécialistes dans le domaine de la didactique de FLÉ.

Il a également élaboré un test de compétences de l'expression orale et écrite, une grille d'observation et une grille d'évaluation pour les employer dans le cadre de la recherche.

Il a aussi préparé un cahier d'activités en employant les enjeux théâtraux pour développer les compétences et les attitudes visées.

Il a présenté ces instruments à un jury de spécialistes pour les valider.

Après avoir appliqué les instruments déjà mentionnés, il a employé les techniques statistiques appropriées pour traiter les notes brutes obtenues quantitativement et qualitativement.

Les résultats ont assuré l'efficacité de l'emploi des activités théâtrales en vue de développer les compétences de l'expression orale et écrite et de développer les savoir-être chez les étudiants(es) au niveau secondaire