فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات البحث التاريخي
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 10، ج. 1 (31 Dec. 2018), pp.173-209, 37 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات البحث التاريخي
American Psychological Association (APA)
خليفة، أسماء ياسين. 2018. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات البحث التاريخي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 10، ج. 1، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150267
Modern Language Association (MLA)
خليفة، أسماء ياسين. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات البحث التاريخي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 10، ج. 1 (2018)، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150267
American Medical Association (AMA)
خليفة، أسماء ياسين. فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات البحث التاريخي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 10، ج. 1، ص ص. 173-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150267
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1150267
