تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي في ضوء أراء أعضاء هيئة التدريس و الطلاب
Other Title(s)
Evaluation graduate studies programs in educational media departments in light of the opinions of faculty members and students
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 18 (31 Dec. 2019), pp.29-101, 73 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Mass Communication Journalism Department
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
73
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
- Textbooks
- Educational strategies
- Teaching personnel
- Academic degrees
- 13
- 17
- Educational information
- Mass media
- Third millennium
Abstract AR
بدأت كليات التربية النوعية العمل في نهاية الثمانينات وبداية التسعينات من القرن الماضى و بدأت الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوى في بعض كليات التربية النوعية في منتصف العقد الأول من الألفية الثالثة و إن برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوى منذ فتح الالتحاق بها لم يتم إجراء أى دراسة بحثية حولها من أجل الوقوف على نقاط الضعف لتحسينها و نقاط القوة لتعزيزها حيث أصبح دور هذه الأقسام منح الدرجات العلمية في الدبلوم الخاص و الماجستير و الدكتوراة دون دراسة علمية حول تقويم برامجها أو دراسة كفاءة مخرجات برامج الدراسات العليا حيث هدفت الدراسة إلى تقويم برامج الدراسات بأقسام الإعلام التربوى بكليات التربية النوعية في ضوء تحليل اللوائح الداخلية للدراسات العليا بكليات التربية النوعية و رؤية أعضاء هيئة التدريس بأقسام الإعلام التربوى و معاونيهم و طلاب الدراسات العليا و متطلبات تطويرها و دراسة تأثير متغيرات النوع و التخصص و الدرجة العلمية و اعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي التحليلى و المقارن وتم إعداد أداتين: الأولى لتحليل برامج الإعلام التربوى و الثانية استبيان لتقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و طلاب الدراسات العليا و تضمن الاستبيان سبعة أبعاد (برنامج الإعلام التربوى و أهدافه نظام القيد و القبول المقررات الدراسية استراتيجيات التعليم و التعلم أساليب التقويم أعضاء هيئة التدريس البحث العلمى و الإشراف).
وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: كشفت نتائج الدراسة عن وجود نقاط قوة في أبعاد الاستبيان السبعة و تحتاج إلى دعم و تطوير مستمرونقاط ضعف تحتاج إلى تحسين في كل أبعاد و محاور الاستبيان.
Abstract EN
Evaluation graduate studies programs in educational media departments in light of the opinions of faculty members and students
This study aimed to evaluate graduate studies programs in educational media departments in light of the opinios of faculity members and students.
In order to identify the weakness to be improved and the strengths to be strengthened, this study relied on two tools: the first is an analysis of educational media programs, andthe second is aquestionnaire to evaluate graduate studies programs from viewpoint of faculity and students.
this study revealed that there are strengths in the exclusion of the seven questionnaire, which need support and development.
also weak spots need improvement in all dimensions.
الکلمات الرئيسية: تقويم ـ برامج الدراسات العليا ـ أقسام الإعلام التربوى ـ أعضاء هيئة التدريس
Evaluation – postgraduate prpgrams- educational media department
American Psychological Association (APA)
نادية محمد عبد الحافظ. 2019. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي في ضوء أراء أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. المجلة العلمية لبحوث الصحافة،مج. 2019، ع. 18، ص ص. 29-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150595
Modern Language Association (MLA)
نادية محمد عبد الحافظ. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي في ضوء أراء أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. المجلة العلمية لبحوث الصحافة ع. 18 (تموز / كانون الأول 2019)، ص ص. 29-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150595
American Medical Association (AMA)
نادية محمد عبد الحافظ. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي في ضوء أراء أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. المجلة العلمية لبحوث الصحافة. 2019. مج. 2019، ع. 18، ص ص. 29-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150595
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1150595
