فاعلية نظام إبحار معرفي مقترح عبر الويب لغرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب كليات التربية النوعية : دراسة تجريبية

Abstract AR

لاحظ الباحث بحكم عمله كعضو هيئة تدريس بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة في وجود قصور في تصميم استراتيجيات التعليم التقليدية حيث إنها لا تراعي و لا تنمى المهارات الأدائية و المعرفية المختلفة و مهارات التفكير العليا فهناك ضرورة للاهتمام بأنماط الإبحار للطلاب عبر المواقع الإلكترونية التعليمية و التي تساعدهم في تحصيل المعلومات من خلال طريقة عرض أجزاء البرنامج التعليمي وفق نسق معين و من خلال اطلاع الباحث على العديد من المواقع التعليمية الخاصة ببرامج التعليم الإلكتروني أنها غالبا ما تقتصر على المتابعة الأمامية/ الخلفية كما لوحظ افتقاد مواصفات الإبحار بها لغرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية.

و للتأكد من مشكلة البحث قام الباحث بإجراء دراسة استطلاعية على عينة من الطلاب قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة حول مبادئ الإعلام التربوي وقد بين من خلال هذه العينة افتقادهم لاستراتيجية بحث مقننة عبر الويب حيث يبحث الجميع منهم بطريقة عشوائية عبر الويب و كذلك افتقاد مواصفات الإبحار لغرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية.

و أيضا لاحظ الباحث مشكلة البحث من خلال عدة شواهد أهمها: افتقاد الطلاب لمهارات البحث عبر الويب التي ينبغي توافرها لدى الطلاب.

حاجة الطلاب للتعرف على مبادئ الإعلام التربوي وذلك من خلال مقارنة درجات الطلاب في المواد الرياضية مع درجاتهم في باقي المواد في خلال السنوات السابقة.

صعوبة متابعة أداء كل الطلاب في آن واحد مما يؤدى إلى انصراف أو انشغال بعض الطلاب عند التطبيق العملي.

و من ثم تحددت مشكلة البحث في افتقاد المؤسسات التعليمية لوجود نظام تعليمي قائم على الابحار المعرفي عبر الويب لغرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب كليات التربية النوعية و من هنا نبعت فكرة البحث و بالتالي تمت صياغة مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي التالي: كيف يتم بناء نظام إبحار معرفي مقترح عبر الويب لغرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب كليات التربية النوعيةفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج يوصي الباحث بما يلي: الاستفادة من نظام الأبحار المعرفي القائم على الويب المقترح في غرس مبادئ الإعلام التربوي لدى طلاب كليات التربية النوعية.

تضمين استراتيجيات الإبحار المعرفي القائم على الويب في مصفوفة البرامج التدريبية التي تقدمها الجامعات المصرية لأعضاء هيئة التدريس.

تدريب طلاب الإعلام التربوي على استخدام استراتيجية الإبحار المعرفي القائم على الويب و كذلك تدريبهم على كيفية تصميم و تحضير الوحدات التعليمية وفقا لهذه الاستراتيجية.