تأثير استخدام الصف المقلوب على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

Abstract AR

يهدف البحث الى اعداد برنامج تعليمى باستخدام الصف المقلوب لإكساب التلاميذ بعض المعارف و تحسين مستوى اداء بعض المهارات الأساسية في درس التربية الرياضية وذلك للتعرف على تأثير استخدامه على: -
1- معرفة تأثير الصف المقلوب على الاداء المهارى لتلاميذ الصف السادس الأبتدائى.

2- معرفة تأثير الصف المقلوب على التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف السادس الأبتدائى.

فروض البحث:
1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى القياسين القبلى و البعدى لعينة البحث التجريبية في نتائج الاختبارات المهارية و التحصيل المعرفي قيد البحث قيد البحث لصالح القياس البعدى.

2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى القياسين القبلى و البعدى لعينة البحث الضابطة في نتائج الأختبارات المهارية و التحصيل المعرفي قيد البحث قيد البحث لصالح القياس البعدى.

3- توجد فروق إحصائيا بين متوسطى القياسين البعديين لعينتى البحث التجريبية و الضابطة في نتائج الاختبارات المهارية و التحصيل المعرفي قيد البحث و التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدى لعينة البحث التجريبية.

إستنادا إلى النتائج التى توصلت إليها الباحثة من خلال إجراء هذا البحث توصى الباحثة بالأتى: -
1- إستخدام الفصل المقلوب في تعليم مهارات الحركية لكرة الطائرة في جميع المراحل السنية
2- إستخدام إختبار التحصيل المعرفي لقياس مستوى التحصيل المعرفي في مهارات الحركية لكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

3- تحديث أسلوب التعليم الخاص لكرة الطائرة في ظل التطور التكنولوجى و تجنب الأسلوب التقليدى في التعليم.

4- تدريب التلاميذ على عمل الصف المقلوب الخاصة بتعليم المهارات حتى يتثنى للتلاميذ حفظ و تثبيت الأداء الحركى و المهارى للمهارات التى يتعلمة حديثا.

5- القيام بأجراء المزيد من البحوث و الدراسات التي تسعى للتعرف على أثار إستخدام الصف المقلوب على مستوى التحصيل المعرفي و مستوى مهارات كرة الطائرة.