تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 24, Issue 8 (31 Dec. 2019), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Benha University Faculty of Physical Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Activity learning
- Psychological aspects
- Physical training
- Physical education
- Learning strategies
- Sporting activities
- Sports sciences
- Adaptation
- Positivity effect
- Shot putting
Abstract AR
هدف البحث يهدف البحث إلى التعرف على: 1/4/1" مدى تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية قيد البحث ".1/4/2 " التعرف على العلاقة بين التعلم النشط والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الاعدادية قيد البحث "/0الاستنتاجات و التوصيات 5/1الاستنتاجاتفي ضوء أهداف البحث و فروضه و المعالجة الإحصائية للبيانات و مناقشة النتائج تم التوصل إلى الاستخلاص التالي: 5/1/1 يؤثر البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجيات التعلم النشط تأثيرا و إيجابيا في مساعدة الطلاب تحسين مستوى التحصيل المهارى و المستوى و الرقمي في مسابقة دفع الجلة و تحسين مستوى التوافق النفسي لطلاب المرحلة الاعدادية.5/1/2 يؤثر البرنامج التعليمي التقليدي (الشرح و النموذج) تأثير إيجابي على فاعلية مستوى التحصيل المهارى و المستوى الرقمي في مسابقة دفع الجلة و تحسين مستوى التوافق النفسي لطلاب المرحلة الاعدادية.5/1/3 توجد فروق دالة احصائيا بين المجموعتين (الشرح و النموذج – استراتيجيات التعلم النشط) في القياس البعدي في فاعلية مستوى التحصيل المهارى و المستوى الرقمي في مسابقة دفع الجلة و تحسين مستوى التوافق النفسي لطلاب المرحلة الاعدادية لصالح المجموعة التجريبية (استراتيجيات التعلم النشط).5/1/4 استخدام استراتيجيات التعلم النشط أكثر تأثيرا في تنمية و تحسين اتجاهات الطلاب نحو ممارسة الأنشطة الرياضية.
5/2التوصياتفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث يوصي "الباحث" بما يلي: 5/2/1 بناء و تخطيط بعض الوحدات التعليمية في ميدان التربية الرياضية باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لرفع مستوى الاداء المهارى و انعكاسه على تنمية الجوانب النفسية المختلفة.5/2/2 توظيف استراتيجيات التعلم النشط في المدارس لما له من أثر ايجابي على المتعلم في تنمية الاتجاهات نحو ممارسة الانشطة الرياضية.5/2/3 استخدام معلمي التربية الرياضية لاستراتيجيات التعلم النشط لما لها أثر ايجابي في اكتساب الطلاب قيم اجتماعية مرغوبة متمثلة في التعاون و المشاركة و نبذ الانانية و الانتماء و الرغبة في الانجاز.
American Psychological Association (APA)
العزباوي، هاني مجدي حسانين. 2019. تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 24، ع. 8، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161322
Modern Language Association (MLA)
العزباوي، هاني مجدي حسانين. تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 24، ع. 8 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161322
American Medical Association (AMA)
العزباوي، هاني مجدي حسانين. تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2019. مج. 24، ع. 8، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161322
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1161322