بناء مقياس الذكاء الانفعالي لمدربات الجمباز بجمهورية مصر العربية

Abstract AR

/4 هدف البحث: يهدف البحث للتعرف على الذكاء الإنفالى لمدربات الجمباز بجمهورية مصر العربية من خلال: 1/4/1 بناء مقياس الذكاء الإنفالى لمدربات الجمباز بجمهورية مصر العربية.

/0 الاستخلاصات و التوصيات 5/1 الاستخلاصات: 5/1/1 أوضحت نتائج صدق المحكمين إتفاق الاراء حول أبعاد المقياس (8) أبعاد و الاتفاق حول محتوى العبارات (74) عبارة5/1/2 تظهر مكونات الذكاء الانفعالى لمدربات الجمباز الانفعلات، المعرفة الانفعالية، إدراه الانفعلات، تنظيم الانفعالات، التعاطف، التواصل الاجتماعى، الاستقلالية، القدرة على التكيف.

5/1/3 فاعلية المقياس الذي تم بناؤه في الدراسة الحالية لقياس الذكاء الاجتماعي لمدربات الجمباز.

5/1/4 تتمتع مدربات الجمباز بذكاء اجتماعي يؤثر عليهم بصفته دافعا لهم فيتحقيق أهدافهم و طموحاتهم.

5/1/5 المحاور التى توصلت إليها الباحثة قادرة على قياس الذكاء الإنفعالى لمدربات الجمباز 5/1/6 توجد فروق دالة احصائيه بين مدربات الجمباز بجمهورية مصر العربية.

5/2 التوصيـــــــات: استنادا على أشارت إليه النتائج و ما توصلت إليها الباحثة من استنتاجات توصى الباحثة بما يلي: 5/2/1 الاهتمام بتطبيق مقياس الذكاء الانفعالى المقترح على مدربات الجمباز.

5/2/2 نشر ثقافة الموضوعات المتعلقة بالذكاء الإنفعالى وتوضيح دورة في عوامل النجاح والوصول للهدف.

5/2/3 تدعيم الذكاء الانفعالى و تنميتة من خلال برامج تدريبية لما له أهمية في دعم الذكاء العقلى.

5/2/4 قياس الذكاء الإنفعالى بشكل دورى و تنطيم الانفعلات المدربين بطريقة تساعدهم على التحكم في الذات و تكوين سلوكيات متوافقة و ناجحة مع جميع المواقف الضاعطة.

5/2/5 دراسات تتبعية لتطوير الذكاء الانفعالى عبر المراحل الدراسية المختلفة.

5/2/6 دراسات إرتباطية عن علاقة بعض المتغيرات بالذكاء الانفعالى.